国家开放大学《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》形考任务参考答案 测验 1 第一章 1.结合你的亲身经历或者听过、看过的实例,说说人们往往最重视 0∼3 岁婴幼 儿保育与教育中的哪个原则? A. 安全性原则 B. 自然性原则 C. 趣味性原则 D. 赏识性原则 2.从婴幼儿保教与教育的目标来看,其特点集中表现在( )。
《03岁婴幼儿保育与教育》课程教学大纲.pdf,经典word 整理文档,仅参考,转Word 此处可删除页眉页脚。 《0-3 岁婴幼儿保育与教育》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称(中文): 0-3 岁婴幼儿保育与教育 课
《0 ～3 岁婴幼儿保育与教育》 教学设计 专业名称 : 幼儿保育 课程名称 : 0～3 岁婴幼儿保育与教育 课程类 型 : □基础课■专业课 参考 学时 : 72 制定时间 : 2022 年 3 月 1 2 目录 第 1 章 0～3 岁婴幼儿保育与教育概述 1 第 1 节 0～3 岁婴幼儿保育与教育的对象和参与者1 第 2 节 ...
0~3岁婴幼儿的保育与教育形考任务测验一答案 题目1:安全性原则 题目2:情感、情绪重于认知 题目3:正确 题目4: 1.弗洛伊德基本观点→性本能、本我、自我、超我、防御机制, 2.埃里克森基本观点→基本信任对不信任、自主性对羞耻和怀疑, 3.弗洛伊德年龄划分→口腔期(0~1岁)、肛门期(1~3岁), ...
主要任务。答答:0-30-3 岁婴幼儿阶段是人的成长发育的关键时期岁婴幼儿阶段是人的成长发育的关键时期,也是儿童教育的也是儿童教育的基础时期基础时期。因此因此,0-30-3 岁婴幼儿保育与教育的主要任务是促进其全面岁婴幼儿保育与教育的主要任务是促进其全面发展。具体来说,主要包括以下几个方面:发展。具体来说,...
0～3岁婴幼儿保育与教育概述第一章 （一）教育对象具有特殊性 0～3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0～3岁婴幼儿。现代心理学研 究证明，3岁前获得的经验对其一生的影响非常深远。如果3岁前的环境和教育处 置不当，将会对个体成年后的发展造成不利影响。人类的绝大多数“敏感期”或“关 键期”都是从0...
0—3 岁婴幼儿保育与教育的含义与特点������������������������������������������������� 65 任务二 0—3 岁婴幼儿保育与教育的原则,作用及方式����...
0~3岁婴幼儿保育与教育 0~3岁婴幼⼉保育与教育 1、0-3岁婴幼⼉保育与教育有哪些特点 （1）、理念：保育先于教育（ 2、）内容：⽣活多于学习（ 3）、形式：个别教育多于集体活动 (4)、⽬标：情绪、情感重于认知2、0-3岁婴幼⼉的动作发展的主要规律 （1）从整体动作到分化动作（2）从上部动作到...
[16] 王云志．家庭婴幼儿抚育[M]．北京：高等教育出版社，1999．[17] 文颐．婴儿心理与教育（0～3岁）[M]．北京：北京师范大学出版社， 2011．[18] 文颐，王萍．0～3岁婴幼儿保育与教育[M]．北京：科学出版社， 2015．[19] 许积德．0～3岁育儿全程指导（第三版）[M]．上海：上海科学技术出版社，2014...
请结合实际论述应如何培养2-3岁孩子良好的睡眠习惯。 (7)试论述婴幼儿保育与教育的特点。 (7)请结合实际论述应如何给7~12月龄的婴儿添加辅食。 (8)试论述如何引导13~24个月幼儿养成良好的健康饮食行为。 (8)试论述我国的婴幼儿保育与教育发展和国外有哪些共同点，并举例说明。 (9)材料分析 (9)早教活动不是...