高中物理:力学实验解析之探究动能定理, 视频播放量 2167、弹幕量 0、点赞数 37、投硬币枚数 5、收藏人数 27、转发人数 13, 视频作者 耿佩老师高中物理, 作者简介 十年高考毕业班教学经验独创“耿姐模型建模体系”上市教育公司功勋主讲|培训学员20万+ |连续五年点中高
二、仿真实验: 探究动能定理(恒力做功与物体动能变化的关系) (课程标准教科书物理必修2第16~18页:探究功与物体速度的变化的关系) 图1 如图1,物体沿斜面加速下滑,两个图象同时画出,如图2、图3. 图2 图3 图2表示物体的动能随时间变化的规律,图3表示物体的重力势能随时间变化的规律,也就是重力所做的功,因为...
高中物理基础提升—实验:探究动能定理【知识归纳】 1.实验目的 (1)探究外力对物体做的功与物体速度变化的关系。 (2)通过实验数据分析,总结出外力对物体做的功与物体速度的二次方成正比关系。 2.实验原理 (1)不是直接测量橡皮筋对小车做的功,而是通过改变橡皮筋条数确定橡皮筋对小车做的功W、2W、3W… (2)由...
的实验结论为橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比(填实验结论)。 3.某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”,如图12,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录...
高中高考物理实验之探究动能定理知识点梳理 【实#今日早安问候#验目的】1.通过实验探究力对物体所做的功...
实验:探究动能定理 一、实验目的 1.通过实验探究外力做功与物体速度变化的关系. 2.通过实验数据分析,总结出外力做功与物体速度平方的正比关系. 二、实验原理 1.改变功的大小:采用如图所示的实验装置,用1条、2条、3条、…规格同样的橡皮筋将小车拉到同一位置由静止释放,橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W、2W、3W...
实验五 探究动能定理 本实验属高考冷点,在近几年的高考中涉及的很少,但“利用图像法处理实验数据”这种科学思路在未来的高考中还会涉及,难度相对较低 【考点知识梳理】 1.实验目的:探究恒力做功与物体动能改变的关系. 2.实验原理:如图4-5—1,小车在一条橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行.当我们用2条、3条…同样...
内容提示: 考点一 考点二 考点三 实验 五 探究动能定理 物理 结束 实 验 五 探究动能定理 文档格式:PPT | 页数:40 | 浏览次数:29 | 上传日期:2019-03-27 17:49:49 | 文档星级: 考点一 考点二 考点三 实验 五 探究动能定理 物理 结束 实 验 五 探究动能定理 ...
高中物理实验:探究动能定理—教师版.pdf,实验:探究动能定理 一、实验目的 1.通过实验探究外力做功与物体速度变化的关系. 2 .通过实验数据分析,总结出外力做功与物体速度平方的正比关系. 二、实验原理 1.改变功的大小:采用如图所示的实验装置,用 1 条、2 条、3 条
第四章 机械能和能源第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系第1课时 实验:探究动能定理1在探究功与物体速度变化关系的实验中,根据实验数据作出的Wv图象,下列符合实际的是解析:根据实验探究知道Wv2,故Wv图象应是开口向上的抛物线的一部分,