【题目】32.在探究“液体内部压强有多大”的实验中小涵同学将一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中如图甲所示给施加一个向下可以在加这样计算压的力膜复水平水来加这个力力巧妙物理也可以学中有许多量是在管内加沙通过这种间接测的压力大小相等。只要子来加这量得到的测出胞加的力就知道了施加了多大的力个力…向上...
【解析】 分析:利用图示的实验现象,明确其反应的物理规律。然后再与下方的应用技术或现象涉及的理论去对应,从而可以确定其正误。 解答 :A 、倒装壶的基本原理与普通茶壶相同,都是利用的连通器原理,两图的原理相同,故 A 正确; B 、孔明灯是利用了空气的浮力升空的,与物体在水中的浮沉条件本质相同,故 B 正确;...
我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理.展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力.如图所示.为探究物理规律的四个实验.abcd为物理规律的应用实例.箭头表示规律和应用之间的对应关系.其中对应关系正确的是 A. B. C. D.
1、巧用示波器探究多匝问题 对法拉第电磁感应定律实验的改进 内容摘要:由于高中阶段电磁感应定律的定量实验很难做成,因而通过三个定性实验让学生观察磁通量变化的快慢是影响感应电动势大小的主要因素,给出法拉第电磁感应定律。我又设计了巧用示波器探究多匝问题,最后再给出感应电动势的一般表达式阶段安排实验设计设计意图微...
以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述不正确的是 A. 伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法 B. 牛顿巧妙地运用扭秤测出引力常量,采用了放大法 C. 在探究加速度与力和质量关系的实验中采用了控制变量法 D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做...
【题目】我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示,为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是 A. B. C. D. 试题答案 【答案】ABD 【解析】分析:利用图示的实验现象,明确其反应的物理规律...
科目:初中物理 来源: 题型: 【题目】如图所示的电路中,R为电阻箱,学生电源两端的电压可以改变。实验时,在不拆改电路的情况下,下列选项中的探究问题,利用这个电路进行实验能完成的是 A. 电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比吗? B. 电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比吗? C. 电阻...
【题目】我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示, 为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是 A. B. C. D. 试题答案 在线课程
我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理.展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力.如图所示.①②③④为探究物理规律的四个实验.abcd为物理规律的应用实例.箭头表示规律和应用之间的对应关系.其中对应关系正确的是A. B. C. D.