通过高中生兴趣小组用矿泉水瓶做物理小实验, 不仅丰富了实验器材、节省了经费, 还提高了同学们对物理实验的兴趣, 加深了对物理现象的理解, 消除了对物理现象的神秘感, 使物理规律生动的展现在眼前, 同时培养了同学们的创新精神和动手实践能力, 对设计制作和参与实验的所有人都很有帮助。 摘要:高中物理实验是提高对...
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。 实验原理: 1、如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标...
高中物理实验报告1 物理是初二学生刚接触的一门新课程,学生表现出较浓厚的学习兴趣,但在如何学好这门课程,学习方法上似乎有些茫然不知所从。 通过一个月的教学实践,特别是通过对第一章第一节和第二节两节练习试卷的分析,发现我在教学中存在以下问题: 1、对学生了解不够,对学生关注不到位。新课标要求注重学生的...
设计高中物理实验 篇1 一、进行随堂实验, 将实验课与复习课紧密结合 在教学中, 教师可将学生分为几组, 随章节进行复习, 将实验课与复习课结合在一起。例如在复习“匀变速直线运动规律”后, 教师就可给学生提出下列问题, 让学生思考:①怎样证明做匀变速直线运动的物体, 在一定时间内的平均速度等于该段时间中间...
高中物理实验报告 1 一、实验目的 ①参与实验操作过程,熟悉相关实验仪器的使用,探究实验操作和数据处理中的误差问题,领会实验中的设计思想,并对相关问题进行深入思考。 ②深入理解实验原理,与高中物理知识相联系,探讨学生分组探究实验的教学方法,提高师范技能。
设计高中物理实验 第1篇 一、测量性实验 这类实验相对简单, 所需的实验器材也较为单一, 这类实验在进行设计时要注意以下几点: 1. 测量方法要多变, 不仅仅局限在某一种器材的使用, 对于同一实验对象的测量可以设计多种不同的器材进行测量, 如测量一根铁丝, 可以用螺旋测微器测量其直径, 也可以采用游标卡尺测量...
历年高考,物理实验都是必考点,很多学生表示太难、太复杂...果真如此?现在为你分类整理好了,一起来看看! 01 验证型实验 一.验证力的平行四边形定则 1.实验目的:验证平行四边形法则。 2.实验器材:方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个...
内容提示: 高中物理实验报告(精选 4 篇) 高中物理实验报告 篇 1 一、实验目的 ①参与实验操作过程,熟悉相关实验仪器的使用,探究实验操作和数据处理中的误差问题,领会实验中的设计思想,并对相关问题进行深入思考。 ②深入理解实验原理,与高中物理知识相联系,探讨学生分组探究实验的教学方法,提高师范技能。 ③在与他人...
高中物理实验报告范文篇1 实验名称: 测定弹簧的伸长量与受力关系 实验目的: 掌握弹簧的伸长量与受力之间的关系,深入理解胡克定律。 实验原理: 弹簧受力变形,其伸长量与受力成正比。 仪器与材料: 弹簧、刻度尺、挂钩、吊钩、砝码、支架等。 实验步骤: 1. 将一根弹簧挂在支架上,并在下端挂上一个吊钩。 2. 在...
百度文库 基础教育 高中 物理高中物理创新实验40个高中物理创新实验40个 1.瓶内吹气球 思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒 操作: 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色, 2、在红色的吸管上扎上一个气球 3...