用音叉和乒乓球进行如下实验:(1)甲图:轻敲音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现乒乓球被弹开,说明声音是由物体的 振动产生的;重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的 振幅有关(选填“频率”“振幅”或“材质”);(2)乙图:敲响右边的音叉时,与左边的...
用音叉和乒乓球进行如下实验:第甲乙图1图2图1图2(1)如图1:①轻敲音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现乒乓球也被弹开,说明声音是由物体___产生的。②重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的___有关(2)如图2:敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球...
实验过程 1.敲击音叉的时候,观察音叉的变化。 2.敲击音叉,把音叉放入水中,观察水的变化。 3.在小鼓上放一些小纸屑,敲击音叉,观察鼓面小纸屑的变化。 我是小小科学家 总结 1. 音叉大小不同,频率不同,振动的幅度也不同,声音高低也不同。 2. 敲击过的音叉进入水里时,水面会...
为镫骨活动试验,用于检查镫骨底板是否活动。 方法:先将振动的音叉置于受试耳乳突部,用波氏球或鼓气耳镜抵紧外耳道口加压。 结果:当向外耳道内加压时,骨导声音减弱,压力复原,则声音随之增大,说明镫骨可活动,为盖莱试验阳性(G+);若骨导声音无变化,说明镫骨固定,为盖莱试验...
音叉实验 (一)林纳试验(Rinne test简写RT) 定义:测定单耳气导与骨导听力的长短。 方法:将击响的音叉柄底紧压于受检耳的乳突部,让受检者听其振动的声音,当听不到声音时,将音叉双臂移到同侧外耳道口约1厘米处测其气导听力,结果评价 : ①正常气导应仍能听到声音,其能听到声音的时间,约为骨导听力时间的...
发声的音叉在振动;音叉的尺寸和形状影响其发出的声音;音叉实验中的几个关键现象:1.发声的音叉在振动:当用小锤敲击音叉时,音叉会发出声音。如果将系在细绳上的乒乓球轻触发声的音叉,可以看到乒乓球被弹起。这个现象说明发声的音叉在振动,因为声音是由物体的振动产生的。2.音叉的尺寸和...
【题目】实验探究声音的产生与特性实验过程:如图,用音叉和乒乓球进行如下实验。实验结论:(1)轻敲256Hz的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现乒乓球也弹开,说明声
1、林纳试验：医生将击响的音叉柄底紧压于受检耳的乳突部，让受检者听其振动的声音，当听不到声音时，将音叉双臂移到同侧外耳道口约1厘米处测其气导听力，比较同侧气导和骨导。2、韦伯试验：医生将击响音叉柄底紧压于前额或头顶正中，让受检者辨别哪一侧耳听得响亮，比较两耳骨导听力的强弱。
音叉受迫振动与共振实验全解析 📚 实验目的 研究音叉振动系统在周期外力作用下的共振幅度与强迫力频率的关系,绘制它们的关系曲线,并求出共振频率和振动系统的锐度(Q值)。 测量音叉双臂振动与对称双臂质量关系的公式,求出音叉振动频率(即共振频率)与附在音叉双臂一定位置上相同物块质量的关系。
音叉实验ST试验是通过比较正常人与患者骨导的时间来初步判断受试者的听力状况,具体操作方法如下: 1. 将音叉放在正常人的头顶上,使其震动。 2. 当正常人骨导消失后,立即测试受试者同侧骨导听力,然后再按反向进行测试。...