“不陵节而施之谓孙”的意思是:教育应不超越学习者的接受限度,顺应教育规律。 '不陵节而施之谓孙'的字面解释 “不陵节而施之谓孙”这句话,源自儒家经典《礼记》中的《学记》篇,是古人对教育理念的一种深刻阐述。从字面意思上来看,“不陵节”指的是不超越、不逾越既...
“不陵节而施之谓孙”的意思是,不超过学生的接受能力而进行教育,就叫做顺应。这句话出自《礼记·学记》,是一句非常经典的教育格言。 词语解析: “陵”是超越的意思。 “节”指学生的年龄、才力所决定的接受能力的限度。 “孙”通“逊”,表示顺应。 教学原则: 这句话体现的是循序渐进的教学原则。 在教育学生...
“不陵节而施之谓孙”出自《学记》,这句话的含义是指在教学中,教育内容应该不超过学生的接受能力,要根据学生的实际水平进行教学,循序渐进,不要超越学生的阶段。 具体来说,“不陵节”指的是教学过程中,教学内容和方法不能超越学生的实际接受能力,即不能“陵节而施”,意思是说不能超越学生的学习节律而进行教育...
体现的教学原则是循序渐进。不陵节而施之谓孙”意思是不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫作合乎顺应,此句出自战国时代礼记《大学之法》。 原文: 大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成...
意思是,孝顺父母的人不但要陵节而施,还要把孝道付诸于行动,不但要表面上尊敬父母,而且还要真正付诸于实践,去改变这种关系,使得父母的生活更加安乐、美满,这样的人才可以被称为“孙”。 “不陵节而施之谓孙”的意思是,只有真正以实际行动来孝顺父母,而不仅仅是在礼节上表示孝心,才能被称为孙。这句谚语蕴含着一种...
不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩的意思 “不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩”这句话出自中国古代教育经典《礼记·学记》中的篇章,是对教育方法和原则的精辟阐述。 不陵节而施之谓孙:这里的“陵”是超越、躐等的意思,“节”指的是学生的接受能力和学习阶段,“孙”通“逊”,有循序渐进、不急躁的意思...
而且小辉对音乐有一点兴趣,可是他父母觉得这会影响学习,没有在“当其可之谓时”的时候给予支持,现在小辉对什么都提不起兴趣了。他父母还总是给他报超出他能力范围的学习课程,不懂得“不陵节而施之谓孙”,小辉成绩越来越差,还变得很叛逆。哎,这多可惜啊,如果他们早知道这些教育理念就好了。 例子5 在我们学校...
不陵节而施之谓孙是什么意思 不陵节而施之谓孙:不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序。这句话出自《礼记·学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。 1 《学记》是中国教育史上,也...
总之,不陵节而施之谓孙就是在教我们做事情的时候要学会把握分寸和节奏,不管是工作、生活还是人际交往。太过于激进,往往会事与愿违;而懂得适时分享与理解,才能让我们的人生更加丰富多彩。正所谓“欲速则不达”,别急于求成,慢慢来,反而能走得更远。 3.1实践中的反思 生活中,咱们时常会遇到各种各样的挑战,有时候...
阅读下面文段,回答问题。不陵节而施之谓孙(xùn)——《学记》[注释]①陵:超越。②节:限度。③孙:通“逊”,顺。下列选项对上文理解不正确的是( )。 A. 强调教育应因材施教 B. 重视教学的循序渐进 C. 主张由浅人深,从易到难,从简单到复杂的教学顺序 D. 不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育,...