【重制】高中语文闻一多《红烛》课文精讲 | 创作背景 意象分析 谋篇布局 诗歌手法 抒情方式, 视频播放量 7772、弹幕量 1、点赞数 167、投硬币枚数 38、收藏人数 267、转发人数 50, 视频作者 沉迷语文宋老师, 作者简介 孺子可教,相关视频:青春的诗行:从地球边际到心灵之巅
作业题目:请简述《红烛》的背景。请分析《红烛》的艺术特色。请谈谈你对《红烛》所表达的情感的理解。作业答案:1. 背景介绍:闻一多在抗日战争时期创作了《红烛》,表达了忧国忧
百度试题 结果1 题目新课导入:介绍诗人闻一多的生平和创作背景,引导学生了解《红烛》的创作背景。相关知识点: 试题来源: 解析 在强调重点和难点时,适当提高音量,以引起学生关注。反馈 收藏
在《红烛》的创作时期,中国正处于北洋军阀统治的黑暗时期,社会动荡不安,民不聊生。闻一多通过这首诗,表达了自己对国家命运的深切关怀和对人民苦难的同情。2️⃣诗歌内容与结构《红烛》全诗共九节,围绕“红烛”这一核心意象展开,通过对红烛燃烧过程的描绘,寄托了诗人对人生、理想和现实的深刻思考。诗歌以“红烛”...
当时中国黑暗腐败,军阀混战,帝国主义势力横行,已成“一潭死水”的国内现状让对祖国满怀深沉挚爱的闻一多感情由失望、痛苦转至极度的愤怒,因而促成他的“转变”。相关推荐 1【题目】《闻一多的转变》中“转变”的含义是什么?请结合《红烛》《死水》创作背景,谈谈是什么原因促成了闻一多的转变。