从任务驱动和问题导向入手结合全过程案例教学模式的改革对于培养学生具有扎实的基础理论知识和熟练的操作技能至关重要,通过课程教学改革,努力从提升课程品质、提高教师专业能力、无缝对接企业需求等方面把该课程打造成实用性强、多专业交叉融合、多渠道教学方式的高品质课程。
从任务驱动和问题导向入手结合全过程案例教学模式的改革对于培养学生具有扎实的基础理论知识和熟练的操作技能至关重要,通过课程教学改革,努力从提升课程品质、提高教师专业能力、无缝对接企业需求等方面把该课程打造成实用性强、多专业交叉融合、多渠道教学方式的高品质课程。
“任务驱动”最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,学生从“被动应答”到“主动探究”,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。 基于此,在初中语文课堂教学中,教师如何运用任务驱动策略,让学生在任务的驱动下开展自主、合作、探究性...
为进一步加强新课标背景下小学语文课堂教学的研究,提高小学语文教师的教学能力,促进语文教师专业化成长,4月18日下午,内坑镇教育中心在怀斧小学举行2024年春季镇级语文主题研讨暨语文骨干教师风格展示活动(第二场)。参加活动的有晋江市教师进...
学校在2018年9月11日下午隆重地举行了省示范职业教育集团暨省双精准示范专业建设启动仪式,会议的议程主要包括省市双精准申报和建设方案的解读,示范性职业教育集团和双精准示范专业建设方案和任务书的解读、学校对建设项目的总体要求等等。 会议首先由区敏仪副校长对省市双精准申报和建设方案的解读,区校深入浅出地对双...
问题导向,任务驱动的应用型大学课程教学模式与方法 任务驱动教学模式是指将教学知识结构分成相关任务,完成每个小任务,即可最终完成教学目标的大任务。近年来,任务驱动教学模式被广泛地应用在大学英语教学以及中学的一些课程教学中。但由于相关局限性,这一任务模式一般被应用在面对面的教学中,即一个真实的教学课堂中。教师...
今年以来,汉中市市场监管局坚持“任务驱动,问题导向”工作方法,健全工作机制,制定检查细则及工作指引,层层开展培训,用实际抽查检查促进“一单两库”建设,取得了较好的效果。 全市自上而下已建立由政府主导、市场监管部门牵头、部门联动、统筹推进的联席会议工作机制;各级各部门已基本熟练掌握业务流程及省级平台应用操作;...
第1页“任务驱动,问题导向”模式高中政治课堂教学实践与思考文献标识码:A一、高中政治教学发展现状1.传统教学模式影响高中政治教学质量提高传统教育教学模式中,教师作为教学过程主体,对学生进行“填鸭式”单向知识传授,学生在课堂上被迫接受知识。这种教学模式下,知识展示主要以教师板书或是课件方式呈现,难以激发学生主动接...
努力方向一:关注“任务”的可操作性,提高问题的质量,为翻转课堂、微课程实验打好基础 “任务单”在微课程教学法中起着引领的灵魂作用。好的任务和问题,能为学生提供自主学习的支架。解决了自主学习的效果问题,课堂教学方式创新就成为“釜底抽薪”之后的“必须”,于是翻转课堂、微课程实验得以实施,学生身心健康发展。
1.“任务驱动,问题导向”教育模式的特色 “任务驱动,问题导向”模式作为一种创新的教育模式,提倡知识传授和知识内化的颠倒,将传统教育模式中课上进行的知识教授环节转到由学生在课前自主学习完成,将传统课堂中课后进行的作业巩固环节转到课上教学过程中完成。这种教育模式,要求学生在课前通过查阅资料和观看视频的方式完成...