《长方形和正方形周长的计算》数学教学反思1 这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解周长含义的基础上,引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 一、让学生提出问题激发学习兴趣。 我首先出示一个长方形的花坛,给这个长方形花坛围上护栏应该怎么围,让学生去前面指一指,然后又出...
《长方形和正方形周长的计算》教学反思1 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材，提出了计算篮球场周长的问题，引导学生自己联系场地的形状，探索、交流长方形周长的计算方法，并...
《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长的问题,引导学生自己联系场地的形状,探索、交流长方形周长的计算方法,并在交流的基础上确认或逐步完善。对于正方形...
在研究长方形的周长的计算方法过程中,教师给学生营造了自主探索、合作交流的氛围,学生是学习过程的主人。长方形周长的计算方法,是学生在观察、思考、计算、讨论等活动中自主探索并掌握的。让学生在比较的过程中,自己来选一选,来感悟体验哪一种长方形周长的计算方法好,既有利于培养学生主动学习和探索的习惯,促进学生学...
篇1:长方形和正方形周长的计算教学反思 长方形和正方形周长的计算教学反思 这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解周长含义的基础上,引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 一、让学生通过猜想激发学习兴趣。 我首先出示长方形和正方形的图形,让学生指一指长方形和正方形的周...
《长方形、正方形的周长计算》教学反思2 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长的问题,引导学生自己联系场地的形状,探索、交流长方形周长的计算方法,并在...
教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长的问题,引导学生自己联系场地的形状,探索、交流长方形周长的计算方法,并在交流的基础上确认或逐步完善。对于正方形周长的计算方法,则安排在“试一试”中让学生独立探究、计算,再通过交流发现规律、掌握方法,这样就能很好地为学生提供一个自主选择的平台。教学时先...
第一篇:苏教版三年级数学——《长方形和正方形的周长计算》教学 反思 本节课的教学内容是三年级长方形和正方形周长。教学的着眼点 不仅仅关注学生有没有理解圆周长的意义,更是如何来激发学生的兴 趣,促使学生主动探索新知,从而发现求周长的的一些规律和方法。
《长方形、正方形的周长计算》教学反思报告 在这次的周周有课听上,聆听了周老师的这节《长方形、正方形周长计算》课,感觉受益很深。整个课堂教学我觉得可以用十二个字来概括:情景生动,真实自然,重点突出。在教学中周老师给学生提供了自主探究、合作交流及充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程...
《长方形正方形的周长计算》教学反思 1 此课之前,学生们已经认识长方形和正方形的基础特征初步理解了周长的含义目的是让学生们探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 课上我主要分以下几步骤进行教学。 一、让学生通过猜想激发学习兴趣。 我首先出示描上花边的长方形和正方形学生们观察哪个花边长一些了验证学生们...