《长方形和正方形周长的计算》数学教学反思1 这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解周长含义的基础上,引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 一、让学生提出问题激发学习兴趣。 我首先出示一个长方形的花坛,给这个长方形花坛围上护栏应该怎么围,让学生去前面指一指,然后又出...
《长方形和正方形周长的计算》教学反思1 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材，提出了计算篮球场周长的问题，引导学生自己联系场地的形状，探索、交流长方形周长的计算方法，并...
《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长的问题,引导学生自己联系场地的形状,探索、交流长方形周长的计算方法,并在交流的基础上确认或逐步完善。对于正方形...
长方形周长的计算方法,是学生在观察、思考、计算、讨论等活动中自主探索并掌握的。让学生在比较的过程中,自己来选一选,来感悟体验哪一种长方形周长的计算方法好,既有利于培养学生主动学习和探索的习惯,促进学生学习方式的转变,同时也有利于学生实现算法的优化,有利于对长方形周长计算方法的掌握。 数学教学活动必须建立...
篇1:长方形和正方形周长的计算教学反思 长方形和正方形周长的计算教学反思 这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解周长含义的基础上,引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 一、让学生通过猜想激发学习兴趣。 我首先出示长方形和正方形的图形,让学生指一指长方形和正方形的周...
《长方形、正方形的周长计算》教学反思2 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长的问题,引导学生自己联系场地的形状,探索、交流长方形周长的计算方法,并在...
周长与面积的区别 十:教学反思: 1、本节练习课设计,每一环节过渡自然,层次性强,让不同层次的学生都得到发展。在让学生动口说、动脑想后,开展动手的实践活动,让学生借助图形去理解变化的部分,巩固长方形、正方形周长和面积的计算方法。以生活中大家比较熟悉的校园里存在的各种问题设计练习,学生比较熟悉,投入度比较...
长方形和正方形周长的计算教学反思 水屯营学校王禄云 这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解周长含义的基础上,引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 一、让学生通过猜想激发学习兴趣。 我首先出示长方形和正方形的图形,让学生指一指长方形和正方形的周长,接着让学生猜测长方...
三年级数学《长方形与正方形的周长计算》教学反思《长方形与正方形的周长计算》教学反思三年级的学生已经有了比较简单的逻辑思维能力,这要得益于他们已有的知识经验,因此我选择《长方形与正方形的周长计算》这一课作为我的教研课。一、课前准备《长方形、正方形的面积计算
《长方形正方形的周长计算》教学反思 1 此课之前,学生们已经认识长方形和正方形的基础特征初步理解了周长的含义目的是让学生们探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 课上我主要分以下几步骤进行教学。 一、让学生通过猜想激发学习兴趣。 我首先出示描上花边的长方形和正方形学生们观察哪个花边长一些了验证学生们...