XX地区交通局工作总结汇报工作概述工作成果存在问题工作计划 XX中小学除夕年夜饭主题班会 企业经营管理企业的生存和发展 XX公司办公楼消防应急疏散演练方案 常见气体爆炸极限 XX厂消防应急预案演练方案 灭火和应急疏散预案 XX公司应消防演练方案(四) 家庭消防知识集锦 相关资源 数学长方体正方体认识ppt课件...
1.长方体的面 面 可见面 不可见面长方体有6个面，都是长方形；3个面可见，3个面不可见。教学新知 2.长方体的棱及顶点 两个面相交的线叫作棱。长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。···三条棱相交的点叫作顶点。长方体有8个顶点。教学新知 3.长方体的特征 （1）长方体每个面都是什...
一、情境导入,激发兴趣 谈话:你见过生活中哪些物体的形状是长方体或正方体? 国家中小学课程资源 联想生活举例 二、探究新知 提出问题,探究长方体的特征 国家中小学课程资源 它的边角是弯曲的,这个是长方体吗? 二、探究新知 国家中小学课程资源 直观探究长方体特征 顶点:棱和棱的交点 面棱:面和面相交的线段 二...
长方体和正方体的认识 《长方体和正方体的认识》是西师版小学数学第十册第三单元的一个内容。本单元是在学生已经初步认识了长方形和正方形的基础上,进一步系统的学习长方体和正方体的有关知识,为进一步认识其他立体图形和学习有关计算打好基础。本课时主要探究长方体和正方体的特征,为后面学习长方体和正方体的...
活动中认识图形:结合已有经验,借助实物,通过观察、操作等活动,引导学生明晰长方体和正方体的特征,初步形成长方体和正方体的面、棱、顶点的含义。 1 2 3 探索中感受关系:让学生用直尺和三角板测量长方体纸盒的面的长度和宽度,棱的长度,观察面和棱的特点。发展空间观念。
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体和正方体，引导学生初步比较长方体、正方体与长方形、正方形的异同。环节二：合作探究、掌握新知 五个层次第一个层次：初步感知面、棱、顶点。第二层次：探究长方体的特征。第三个层次：认识长、宽、高 第四个层次：探究正方体的特征。第五个层次：联系本质，引导辨析。环节三:拓展应用 在这个环节中我设计了...
小学数学人教版五年级上册第三单元长方体和正方体的认识 说课内容 一.说研究 4.说重/ 1.说联系2.说学情3.说目标 难点 1.说教材处理 2.教学创新点 二.说教学 3.说练习处理 4.说教学评价 一.说研究 里水小学 1.1说联系 里水小学 知识储备 学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体 图形 本节课知识...
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《长方体和正方体的认识》是在学生初步认识了长方形和正方形的基础上，进一步研究长方体和正方体，这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。几何知识具有很高的抽象性，而这节课又是学生初次较深入研究立体几何图形，通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，并为...