《长方体和正方体的表面积》教学设计篇一 教学内容: 求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积 教学目标: 1.利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 2.通过练习、操作发展空间想象能力。培养学生对数学的兴趣与求知欲 教学重点: 能根据生活...
调动了学生学习的积极性更有助于学生形成探索性学习方式我们深刻体会到老师充分尊重学生的个性不包办代替努力创设情景提供空间让学生动手实践自主探索让学生充分经历和感受了知识产生和发展的过程引导学生把所学的数学知识应用到现实中去使学生更好地理解和掌握了长方体和正方体的表面积意义和计算方法并且初步培养了学生的...
《长方体和正方体表面积》教学设计1 教学目标: 1.知识技能: (1)掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法。 (2)能够根据给出的长方体的长宽高,确定与所求面对应的棱。 (3)通过练习学会灵活地解决一些实际问题。 2.过程与方法:通过独立完成、小组学习等多种形式进行有效的练习。 3.情感、态度与价值观:结合...
长方体和正方体表面积教学设计篇1 教学目标: 1、让学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法,能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。 2、让学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,发展空间观念和数学思考。 3、让学生进一步感受立体图形的学习价值,增强学习数学的兴趣...
《长方体、正方体表面积》教学设计 教学内容 人教版五年级下册P33~35页的内容 教学目的 1、通过动手操作,建立表面积的概念 2、经历探索长方体和正方体表面积计算方法的过程 3、掌握长方体和正方体表面积计算方法,能正确地计算长方体和正方体的表面积 4、了解长方体和正方体表面积计算在实际生活中的应用,体会...
《长方体和正方体的表面积》的教学设计 篇1 教学目标 (一)理解长方体和正方体表面积的意义。 (二)理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 (三)培养和发展学生的空间观念。 教学重点和难点 (一)长方体、正方体表面积的意义和计算方法。 (二)确定长方体每一个面的长和宽。 教学用具 教具:长方体、...
《长方体和正方体的表面积》的教学设计 一、设计指导思想 1、联系现实,创设情境,注重融合。 美国著名学者杜威曾指出:“学习是基于真实世界(真实情境)中的体验”。《数学课程标准》倡导:要“选取密切联系学生生活、生动有趣的素材”,“素材应当来源于学生的现实”。这里的现实应该是学生在真实世界中能够见到的、听到...
5、引入课题——长方体和正方体的表面积。 设计意图:为了使学生更好的理解表面积的概念,通过让学生亲自操作,认真观察,使其更清楚的看出长方体相对面的面积相等,也为下面学习计算长方体的表面积做好准备。 (二)探究长方体表面积的计算方法 1、探究长方体表面积计算方法 师:这个长方体的表面积实际是多少呢?
教学过程中设计安排了学生实物操作观察平面图立体图的动画演示其目的是让学生的思维活动上两个台阶其一是由看实物到看立体图其二是由知道了长宽高就能想象出实物图形这样既使学生在空间图形的基础上理解长方体和正方体表面积计算方法的算理掌握计算方法又发展了学生的空间观念 《长方体和正方体的表面积》教案 《长方...
长方体和正方体的表面积教学设计1 教学目标 1、通过操作观察,使学生知道长方体和正方体表面积的含义、 2、初步学会长方体和正方体表面积的计算方法、 3、培养学生的动手操作能力和空间观念、 教学重点 建立表面积概念,初步学会计算长方体和正方体的表面积、 ...