金融是全球化的行业,课程中融入国际金融市场的知识和跨文化交流的内容,培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。这有助于学生更好地适应全球化的金融环境,提升国际竞争力。 综上所述,《金融学》课程的思政元素涵盖了金融职业道德、金融风险意识、金融服务于实体经济的理念、国家金融政策与法规的理解、金融创新与社会责任以...
《金融学》课程思政教学案例(一等奖) 一、课程简介 本课程以团队自建的“金融学”国家级线上一流课程 资源为依托,依据 “基础扎实、视野开阔、德才兼备”的人才培养总目标 ,贯彻以学生为中心的教学理念 ,综合运用各类数字化教学工具 ,融合线上线下教学资源 ,实现信息技 术和教育教学的深度契合,增强学生自主学习能力...
《金融学科课程思政教学指南》结合我国金融人才培养特征和规律,立足金融学类相关专业一线教师课程思政教学实践,分析金融学科课程思政教学内涵和教学需求,构建完整的金融学科课程思政教学体系,按照“实事求是、创新思维、突出重点、追求实效”的原则,提炼课程中蕴含的思想价值、精神内涵、文化基因和价值取向,深入挖掘各类课程的...
本书结合我国金融人才培养特征和规律,立足金融学类相关专业一线教师课程思致教学实践,分析金融学科课程思政教学内温和教学需求,构建完整的金融学科课程思政教学体系,按照“实事求是、创新思维、实出重点、追求实效”的原则,提炼课程中蕴含的思想价值、精神内涵、文化基因和价值取向,深入挖掘各类课程的思想政治教育责源,将其...
为金融学课程思政教学提供理论指导和实践参考,提高大学生的品德和职业素养,推动金融行业的健康发展。研究目的与意义研究意义研究目的金融学课程思政教学02CATALOGUE介绍金融学的基本概念、金融机构、金融市场等,帮助学生了解金融体系的基本框架和运行原理。金融学基本理论强调金融从业人员职业道德的重要性,引导学生树立正确的...
摘要:“金融学”是高校本科阶段一门典型的经济学类基础课,具有授课面广,实用性、普适性与趣味性强的特点。文章结合《高等学校课程思政建设指导纲要》,基于“金融学”课程思政示范课程建设,从政治认同、家国情怀、道德修养、文化素养、法治意识五个方面挖掘提炼“金融学”课程中的思政元素,并从教学方法使用、基于OBE理...
(一)挖掘思政资源,规范课程制度建设 1.修订《金融学》课程教学大纲、考试大纲 《金融学》新教学大纲确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标,并结合《金融学》课程教学内容实际,明确思想政治教育的融入点、融入方法和融入载体途径,评价德育渗透的教学成效,...
决策能力:在复杂金融环境中做出明智的决策,提高投资回报金融数学课程思政的内容与实施03金融数学课程思政的目标与内容目标:培养学生的金融风险意识和决策能力教学方法:采用案例分析、小组讨论、课堂实践等方式进行教学评价方式:通过平时作业、期中考试、期末考试等方式进行评价内容:包括金融数学基础知识、金融市场分析、金融...
案例二:金融科技与社会发展 金融科技对社会发展具有重要意义。金融学课程可以帮助学生理解金融科技的发展趋势,如区块链技术、人工智能等。通过学习金融学,学生可以了解金融科技对金融业务的影响,以及其在社会发展中的应用,如金融科技可以提高金融交易的效率,降低金融风险,推动金融服务的创新等。 案例三:金融机构的社会责任...