会议要求各课程群建立金融学专业课程思政元素库,积极创新教学范式,并构建一个多元化、多主体参与的课程思政质量评价体系。 本次研讨会对于推动金融学专业课程思政教学体系的进一步完善具有重要意义,为后续课程思政教学与评价工作提供了宝贵思路。
金融是全球化的行业,课程中融入国际金融市场的知识和跨文化交流的内容,培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。这有助于学生更好地适应全球化的金融环境,提升国际竞争力。 综上所述,《金融学》课程的思政元素涵盖了金融职业道德、金融风险意识、金融服务于实体经济的理念、国家金融政策与法规的理解、金融创新与社会责任以...
《金融学类专业课程思政教学案例集》是2021年经济科学出版社出版的图书。内容简介 立德树人是学校的首要任务，教书育人是教师的本分，学生培养过程中的思政教育需要贯穿人才培养的全过程，体现在培养过程中的每一门课程，实现专业教育与思政教育的融合。本书在山东财经大学金融学院金融学相关专业课程开展思政教育实践经验的...
《金融学》课程思政教学案例(一等奖) 一、课程简介 本课程以团队自建的“金融学”国家级线上一流课程 资源为依托,依据 “基础扎实、视野开阔、德才兼备”的人才培养总目标 ,贯彻以学生为中心的教学理念 ,综合运用各类数字化教学工具 ,融合线上线下教学资源 ,实现信息技 术和教育教学的深度契合,增强学生自主学习能力...
首先,金融专业教育注重专业知识、技能的培养,缺乏理想信念、价值认同、道路自信等思政元素的挖掘和融入,而金融学理论和我国金融业发展改革实践有丰富的思政元素可供挖掘。其次,金融学专业教材大多沿袭国外金融专业教材中的内容体系和教学资源,尽管越来越多的教材加入了有关我国金融业改革发展的内容,但体现思政元素的内容...
首先,金融专业教育注重专业知识、技能的培养,缺乏理想信念、价值认同、道路自信等思政元素的挖掘和融入,而金融学理论和我国金融业发展改革实践有丰富的思政元素可供挖掘。其次,金融学专业教材大多沿袭国外金融专业教材中的内容体系和教学资源,尽管越来越多的教材加入了有关我国金融业改革发展的内容,但体现思政元素的内容...
本书结合我国金融人才培养特征和规律,立足金融学类相关专业一线教师课程思致教学实践,分析金融学科课程思政教学内温和教学需求,构建完整的金融学科课程思政教学体系,按照“实事求是、创新思维、实出重点、追求实效”的原则,提炼课程中蕴含的思想价值、精神内涵、文化基因和价值取向,深入挖掘各类课程的思想政治教育责源,将其...
一、课程基本情况 课程名称:《金融衍生工具》 授课对象:金融学专业三年级 教学章节:第五章期货交易机制第三节股票指数期货 使用教材:张元萍,《金融衍生工具》,首都经济贸易大学出版社,第六版,2022. 教学课时:2 二、课程思政教学改革整体设计思路 本课程内容整体理论性较强,涉及到多种交易机制和交易策略。因此,通过...
金融学课程思政金融学课程思政 金融学作为一门实用性很强的学科,其教学往往过于注重理论知识和技能训练,而缺乏思想政治教育的引导。因此,将思政教育融入金融学课程中,不仅能够提高学生的思想品质和道德素养,更能够培养金融从业者具备的责任感和社会担当。 在金融学教学中,可以通过引导学生学习金融行业的历史和现状,了解...