1.秋游:学校要去秋游,我们来算算从我们学校出发到东莞需要多长时间? 2.火车时刻表:接着我们到火车站去走一走吧! 三.总结 通过这节课的学习,你学到了哪些知识? 速度时间路程教学设计 第2篇 教学目标: 1、使学生在实际的情境中,理解“速度”以及“路程、时间与速度”之间的关系。 2、根据路程、时间与速度的...
《路程、时间与速度》教学设计 篇1 【教学内容】 路程、时间与速度,人教版四年级上册教材第53页 例5 【教学目标】 1、理解速度的含义,并会写、会读。 2、理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。 3、提高学生分析处理信息的能力,培养学生解决实际问题的能力。
第1 篇:速度、时间和路程教学设计 速度、时间与路程教案设计 课题:速度、时间与路程 课型:新授课 课时:1 课时 一、教学内容:人教版四年级上册 4 三位数乘两位数第五 课时速度、时间和路程之间的关系课本 P53-55 二、教学目标 1、让学生理解速度的含义,学会用复合单位表示速度,并 学会用统一符号来表示速度。
【教学设想】: 在日常生活中,速度、时间与路程的应用非常广博,它是学生今后学习行程问题应用题的基础。通过本节课的教学,把学生原有一些生活经验和感性认识进行概括总结,让学生理解掌握速度、时间与路程之间的关系,帮助学生运用所学的速度、时间与路程之间的关系更好地解决生活中的一些实际问题,进一步体会数学与生活的...
〖人教版数学四年级上册速度时间和路程教学设计第【2】篇〗 教学内容:人教版四年级上册速度、时间和路程之间的关系 教学目标 1.让学生理解速度的含义,学会用复合单位表示速度,并学会用统一符号来表示速度。 2.使学生从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系,并能用它解决问题,获得解决问题的策略,提升解决问题...
《除法——路程、时间与速度》教学设计 一、教材分析 教学主要内容:理解并掌握路程、时间与速度的数量关系,根据路程、时间与速度的关系解决生活中的简单问题。 教材编写特点:本节课被安排在第五单元《除法》的第二小节,是在学习了除法的相关知识并已经接触过和路程、时间与速度有关的问题的基础上来学习的。学习本部...
《速度、时间和路程之间的关系》的教学设计 【教学内容】:人教版实验教材小学数学四年级上册第54页及相关练习。 【教学目标】: 知识目标:1、使学生理解、掌握“速度”的含义,并学会用统一符号来表示速度。 2、使学生从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系,并能应用它解决问题。
1/6第四单元第5课时速度、时间、路程教学设计教学流程情境导入【设计意图:教学伊始,选取中国飞人苏炳添的视频导入,增强了课堂的生活场景化,感受了数学学习的兴趣。在回顾中发现数学信息,既兼顾了学生的生活经验,激发了学习的欲望,也体现数学与生活的密切联系,为模型思想的建立做了极好的铺垫。】1.观看中国飞人苏炳添...
一、教学目标 1、在实际情境中,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系 2、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中的问题。 3、树立生活中处处有数学的思想。 二、教学重、难点 重点:理解路程、时间与速度之间的关系。 难点:运用路程、时间与速度之间的关系解决生活中的问题。
教学目标 1.理解速度、时间和路程的概念以及数量关系,运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系,初步构建相遇问题的数学模型。 2.在解决问题的过程中,经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,积累数学活动经验。 3.在合作交流中体验学习的乐趣,培养学习数学的积极情感。