本课为必修《中外历史纲要(上)》第11课辽宋夏金元的经济与社会。主要介绍了辽宋夏金元时期的农业、手工业、商业等经济领域和社会的发展和新变化,但是以两宋时期的经济发展与社会变革为历史叙述的主体,而每一领域的发展和出现的变化是有联系性的。通过本课的教学,主要是让学生能在了解该时期经济和社会方面的新变化...
清明上河图是这一时期经济社会的生动表现可以透过清明上河图来感受辽宋夏金元时期经济社会文化的发展和成就。 二、课标分析 通过了解辽宋夏金元经济社会与文化的表现,认识这一时期,在经济,文化,社会方面的新变化。 三、教材分析 本课是第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一中第三节辽宋夏金元的经济、...
《辽宋夏金元的经济、社会与文化》教学设计 【教学立意】 1.单元大概念:“大中国” 2.大单元主题:走向“大中国”的时代 3. 单元结构: 4.课时线索:明线:辽宋夏金元时期的经济交流与文化融合; 暗线:中华民族多元一体格局。 【教材分析】 1.课程目标:能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的...
第十一课《辽宋夏金元的经济与社会》教案 ➊教学目标 一、运用唯物史观,认识辽宋夏金元时期经济各领域的新发展,体会这一时期经济领域的不同以往的新变化 二、通过史料分析,了解经济重心南移是宋元时期的突出现象;认识经济的发展对文化等领域产生的影响 三、分析辽宋夏金元社会变化,提高对社会变化的解释水平,增强...
《中外历史纲要上》第11课辽宋夏金元的经济与社会(教案)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过深入分析辽宋夏金元时期的经济与社会发展,使学生了解这一时期我国历史上的重要变化,掌握辽宋夏金元时期的经济发展特点、社会结构及其变迁,培养学生的历史思维能力和史料分析能力,为后续学习...
第11课辽宋夏金元的经济与社会【教案】()科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)第11课辽宋夏金元的经济与社会【教案】()设计意图本节课通过讲解辽宋夏金元时期的经济与社会发展,帮助学生理解这一时期我国历史的重要变迁,培养学生对历史事件的分析...
1.导入新课:展示图片,提出问题,引发学生思考,从而引出本节课的主题——辽宋夏金元的经济与社会。 教学经过 一、经济(农业、手工业、商业和经济政策) 1、农业 (1)宋朝: ①耕作制度:一年两熟或两年三熟. ②经济结构:出现固定种植经济作物的农户(生产专业化),对传统自然经济结构有一定突 破,推动了商品经济的发展...
辽宋夏金元的经济与社会 【教学目标】1．唯物史观：理解本课农业、手工业、商业、经济重心南移，生产力不断发展；2．时空观念：四川地区经济发展，纸币使用，经济重心南移以及元代漕运、海运的发展，使学生形成时空观念，认识到知识间的联系；3．史料实证：通过阅读纸币出现、经济重心南移等史料，得出结论；4．历史...
源于两大部分,一是传统中原王朝两宋的经 济文化进步,二是辽夏金元各民族政权的发展与交融,因此,本节课立足教材,创设情境,整合知 识内容,通过问题的思考,引导学生掌握两宋在经济文化上的核心和领导作用,同时认识到这一时 期多民族政权之间的交流和融合,各民族政权为边疆地区开发、这一时期经济与社会的时代发展作 ...