材料:贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是经验类化说的经典实验。他以五年级和六年级学生作被试,把他们分为两组。要求他们练习用标枪投中水下的靶子。主试给第一组学生充分
贾德在1908年所做的"水下击靶"实验,是经验类化说的经典实验。他以五年级和六年级学生作被试,把他们分为两组。要求他们练习用标枪投中水下的靶子。主试给第一组学生充分解释水的折射原理;而不对第二组学生说明水的折射原理,他们只能从尝试中获得一些经验。在开始投掷练习时,靶子在水下1、2英寸处,两组学生的...
贾德曾做过一个著名的水中打靶实验,他把十一二岁的小学高年级学生分成A,B两组练习水中打靶。对A组被试先教以光在水中的折射原理而后进行练习,B组则只进行练习、尝试,而不教原理。这一结果表明在学习打靶时,由于二、三组被试了解原理,成绩优于第一组的机械练习;而第三组的成绩优于第二组更说明问题解决的学习...
《中学教育知识与能力》知识点——水下击靶实验 【实验者】贾德 【实验过程】贾德以五六年级的小学生为被试,让他们练习用镖枪投射水下的靶子。被试分为两组,在投射前向一组被试详细解释了水的折射原理,对另一组没有作任何讲解。两组各进行两次投靶测试,第一次投掷练习将靶子设在水下12英寸处,第二次投掷移到...
贾德的水下击靶实验是心理学领域的著名实验,主要探讨知识的迁移和学习迁移理论,尤其是概括化理论。以下是精简后的实验介绍: 实验背景 1908年,贾德进行实验,对比学习原理与否对学习迁移的影响,以验证概括化理论。 实验过程 被试选择:选取小学高年级学生,分为A、B两组进行水中打靶练习。 ...
贾德水下击靶实验是经验类化实验。贾德在1908年所做的水下击靶实验，是经验类化说的经典实验，他把...
贾德在1908年做了 “水下击靶” 实验:把被试者分成A、B两组练习水中打靶。对A组被试者先教以 “光在水中的折射原理” 而后进行练习,B组则只进行练习、尝试,而不教原理。当他们达到相同的训练成绩以后,增加水中目标的深度,结果继续打靶时,学过原理的一组的练习成绩明显优于未学过原理的一组。因此,“水下击...
心理学家贾德(Judd)曾做过一个著名的水下打靶实验。实验中,他以五、六年级的学生为被试,将他们分为两组,一组为实验组,一组为控制组。实验的任务是要求被试练习用标枪击中水下的靶子。实验组被试练习前被安排学习光的折射原理,让他们对折射原理有深入的认识与了解,而
贾德的“水下击靶”实验说明( )。A.掌握知识是次要的,训练官能才是最重要的B.两种情景相同的要素越多,迁移的程度越高C.概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好D.迁移取决