材料:贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是经验类化说的经典实验。他以五年级和六年级学生作被试,把他们分为两组。要求他们练习用标枪投中水下的靶子。主试给第一组学生充分
贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是()。A智力技能总规则的迁移B陈述性知识的迁移C动作技能的A.智力技能总规则的迁移B.陈述性知识的迁移C.动作技能的迁移D.认知策略的
【实验过程】贾德以五六年级的小学生为被试,让他们练习用镖枪投射水下的靶子。被试分为两组,在投射前向一组被试详细解释了水的折射原理,对另一组没有作任何讲解。两组各进行两次投靶测试,第一次投掷练习将靶子设在水下12英寸处,第二次投掷移到水下4英寸处。 【实验结果】第一次两组练习成绩差异不大,第二...
贾德在1908年所做的"水下击靶"实验,是经验类化说的经典实验。他以五年级和六年级学生作被试,把他们分为两组。要求他们练习用标枪投中水下的靶子。主试给第一组学生充分解释水的折射原理;而不对第二组学生说明水的折射原理,他们只能从尝试中获得一些经验。在开始投掷练习时,靶子在水下1、2英寸处,两组学生的...
贾德的水下击靶实验是心理学领域的著名实验,主要探讨知识的迁移和学习迁移理论,尤其是概括化理论。以下是精简后的实验介绍: 实验背景 1908年,贾德进行实验,对比学习原理与否对学习迁移的影响,以验证概括化理论。 实验过程 被试选择:选取小学高年级学生,分为A、B两组进行水中打靶练习。 ...
贾德的“水下击靶”实验,说明了()。A.迁移产生的实质是对事物间关系的理解B.两种情况相同要素越多,迁移的程度越高C.概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好 D.迁移发生的
贾德的“水下击靶”实验说明( )。A.掌握知识是次要的,训练官能才是最重要的B.两种情景相同的要素越多,迁移的程度越高C.概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好D.迁移取决
贾德的经验类化说认为对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移。迁移的发生主要不是因为任务之间的表面相似性,而在于被试是否获得对有关知识的概括化理解,只有在两种任务中概括出它们之间的共同原理才是迁移产生的关键。通过“水下击靶实验”说明,概括化原理学生掌握的越好,迁移的效果越好。题...
心理学家贾德(Judd)曾做过一个著名的水下打靶实验。实验中,他以五、六年级的学生为被试,将他们分为两组,一组为实验组,一组为控制组。实验的任务是要求被试练习用标枪击中水下的靶子。实验组被试练习前被安排学习光的折射原理,让他们对折射原理有深入的认识与了解,而