5、进行评价,展示成果,反思论证,三、课程设计与实施(一)课程目标:“励志”意为振作精神,奋发志气,始终保持昂扬向上的精神状态,去实现远大目标。“ 3、励志课堂” 校本课程的开发的根本目的在于 “立人”,培养“有心人”、“有志者” , 培养能为自己设立目标并不断战胜自我、超越自我、创造自我的人。根据学生的...
课程案例分析报告开发实施与评价分析报告 一、采用丰富多彩、灵活多样的识字方法 1.在比较中识字。许多教师都有体会,一些学生总是分不清“哪”和“那”两个字。如在选字填空时,写成“村子里(那)来这么多新房子?”教师可运用比较的方法进行教学。首先比较字音:“哪”读nǎ,“那”读nà。然后比较字形:“哪”比...
小学stem教育课程开发和实施案例虽然大家已经知道了stem教育在中国越来越受到重视,也非常赞同让孩子接受stem教育,但是据格物斯坦的数据调查,被问及stem教育课程具体学什么,接触哪些题材,怎么开展的。大家是一头雾水,完全不清楚的,今天这篇文章小坦克就以一节小学stem教育课程为例,给大家做一个初步了解。课题:衣服怎么干...
我们课题组就是学校追梦课程框架下的子课程——追梦“享读”课程,我们课题组的研究就围绕享读课程的开发、实施与评价进行。(二)多次召开课题组会议,开发、确定追梦“享读”课程的课程内容基于左璜教授团队的指导以及学校领导的总体建议,我们于2020年12月成立追梦“享读”课程团队,进行该课程的开发与实施,在整个课程...
数学校本课程开发案例篇一 校本课程《折纸》的开发案例 一、课程开发背景 折纸在我国历史悠久,它源于我国,盛行于全世界。折纸的材料非常普遍,各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用来制作。它简便易学,又妙趣横生,孩子们都非常喜欢这种手工活动。在折纸的过程中,不仅锻炼了手的灵活性,也提高了想象力。他开发了孩子们...
1、校本课程开发案例 案例1感受家乡新变化校本课程纲要一、校本课程开发的指导思想为了切实推行素质教育,培养学生的个性发展,培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息,统计分析制表,写调查报告和政治论文的能力。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉...
6、 校本课程的组织与实施:(1)建立领导机构:校本课程开发小组成立校本课程开发与实践工作组,由校长领导,校长是校本课程开发的决策者,全面负责校本课程开发。负责人 长,具体负责课程开发实施评价等工作,教务处、教研室以及各类课程的负责人具体落实好各门课程实施工作。 主席:欧群 组长:张慧群副校长、张泽校长 成员:...
遗憾的是,我们的前辈们当时忙于躬耕校本化的课程设计与实践活动,尚 未达到教育文化觉醒的境界,没有理性地进一步提出“校本课程开发”这 个新名词。 区别于课程设计,校本课程开发探讨的是基于学校或教学现场,以教 师为主体而非课程专家,发展、形成、实施、评价和不断改进课程的方式 和方法,是一种决定课程的活动、过...
在实践基础上形成了能促进课程的常态运行、课程的有效实施、课程的区域推进具有普遍适用性和实际可行性的立体网络式范式:其纵向是校本课程与综合实践活动课程协同开发范式、校本课程与综合实践活动课程结合实施范式、校本课程与综合实践活动课程结合评价范式;其横向是校本课程与综合实践活动课程开发目标结合范式、校本课程与综...
走进课堂——小学科学新课程案例与评析新郑教师进修学校景玉珠2005年9月制教材内容分析前言部分:1、对新课改成功经验的介绍和对存在问题的反思;2、对“科学及科学教育”的正确认识。第一篇:新理念在这里显现。引入的案例是一些教学片段,主要介绍成功的经验。共10篇第二篇:新理念的教与学。引入的案例是比较完整的课...