理论课程评价本书从课程评价领域的发展与国际现状,课程评价的方法,我国课程评价模型的建构与实践三个方面进行了系统论述.首先,本书对课程评价的理念与内涵,课程评价的模型及其发展历程进行回顾,对当前世界范围内主要国家的课程测量实践和国际课程评价项目进行比较与总结.其次,从混合方法论的视角出发,对课程评价方法进行...
一本具有理论基础和实践操作意义的图书。不仅构建的课程评价理论模型,而且进行了具体操作化,对广大教师开展课程评价提供了理论、方法与实践的指导。 作者:王烨晖 辛涛 边玉芳/著出版社:北京师范大学出版社出版时间:2020年05月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥53.20 定价 ¥56.00 配送...
网络课程评价的理论与实践 建立在对网络课程和课程评价的认识基础上的网络课程评价可以从两个方面,三个维度切入.网络课程评价的建设性指标体系包括14个基本要素,网络课程评价要坚持七项基本原则. 马治国 - 《现代教育管理》 被引量: 75发表: 2004年 课程教学评价的理论与实践探索——海峡两岸课程教学评价学术研讨会...
图书 > 小说 > 作品集 > 课程评价的理论方法与实践/中国教育研究丛书 9787303257782 王烨晖//辛涛//边玉芳责编:周 全新正版 青竹丹枫图书专营店 课程评价的理论方法与实践/中国教育研究丛书 97873032... 该商品已下柜,欢迎挑选其他商品!
、综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一,包括研究性学习、社区服务与社会实践三方面内容,共___个学分。 、提出“循序而渐进,熟读而精思”的教育家是___。 、按一定标准,以等级和评语等形式,定期对学生各方面表现作出的评价是___。 、形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士的___。 、...
某学校将教师的教学效果评价标准分为五条:一、教学内容编排科学合理,具有教育科学性和新颖性;二、教学思维清晰,课程结构严谨;三、教学方法灵活多样,理论与实践相结合;四、师生互动良好,课堂气氛热烈;五、教学目标具体明确,始终贯穿教学过程。这五条标准中最能客观地反映教学效果的评价依据的是( )。 A. 教学内容 B...
医学遗传学课程考试制度改革的主要思路3.1 改革考试形式 在考核方法的选择上,采用灵活多样的考试方式,构成“形成性评价与终结性评价相结合”的考核与评价体系,即理论与实践相
a项目评估是项目立项决策之前,对其可行性研究报告进行全面审核和系统评价的理论与方法。本课程全面系统地阐述项目评估的基本理论、基本原则和基本方法,注重理论与实践相结合、方法与应用相结合。主要包括项目评估概论、项目市场分析、项目建设与经营条件分析评估、项目技术方案评估、财务效益与费用估算、资金来源与融资方案...
教育学的研究对象? 普通教育学》 1806 (独立形态的教育学产生的标志)? 思想观点泛智教育或实行班级授课制是谁提出来的? 教育的起源? 旧中国的学制演变 课程的要素? 教学方法的类型? 课堂教学的结构 德育的途径和方法? 马克思主义