校本课程开发实施和评价的意义在于: 1.使学校的课程更加贴近学生的需求,提高教育质量和学生成绩。 2.丰富教师的教学资源和素材,提高教师的教学水平和职业技能。 3.建立校本课程开发制度,提高学校的综合竞争力。 4.提高学校的社会影响力,增强学校的公信力和认知度。 总之,校本课程开发的实施和评价是学校普及素质教育...
校本课程的开设,有利于改变学生的学习方式,为学生提供学习过程中空间选择和内容选择,体现了教学内容的多元性和选择性,校本课程是由学校自主开发的课程,由学生自愿参加,以学生活动为主,与必修课程一起构成学校课程体系。校本课程突出学生的自主性、自愿性和灵活性,它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力,培养学生分...
校本课程开发、实施和评价 一、校本课程发展历程 校本课程的设计与实施是一个逐渐发展的过程,它要经历一定的步骤,从而能够达到规划师设计的预期效果。 1.学校发展计划的制定:在课程发展的初期,要根据学校的发展计划,确定校本课程的教学方向,设计出一个符合学校发展计划的课程计划,并学校发展计划设定的课程任务。 2.校...
校本课程开发实施和评价方案 一、方案目标与范围 1.目标 本方案旨在通过校本课程的开发与实施,提升学校的教育质量,促进学生的全面发展。具体目标包括: -提高学生的综合素质与创新能力。 -增强教师的教学能力与专业发展。 -促进家校合作,增强教育的社会责任感。
校本课程开发实施和评价方案(试行) 江苏省苏州实验中学 一、 组织结构 1、 校本课程开发领导小组 组长: 尤文亮(担任校本课程主要决策负责人, 负责校本课程的总体策划, 宏观调控, 进行全面实施研究) 副组长: 陈平、 张必华(负责组织落实、 协调、 检查校本课程进行中的事物性工作) 成员: 各科教研组长(主管校本课程的...
国开附属小学地校课程开发实施和评价方案国开附属小学教导处国开附属小学地校课程开发实施和评价方案一,组织结构1,校本课程开发领导小组组长,高兆强,担任校本课程主要决策负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控,进行全面实施研究,副组长,刘廷亮
校本课程研究性学习高中生物校本课程以当地资源为依托,开发形式多种多样,实施方案也各有不同,其中创新实验教材部分的编写除了基本原理和实验步骤之外,在实施过程中更应该让学生在遵循基本的实验操作程序的基础上,在理解实验原理的前提下,进行研究性学习,通过研究性实验,来证明某些观点或探求某些结论.尹永元广东省深圳外国...
校本课程开发基本流程主要包括组织建立、情景分析、目标拟定和( )、( )、( )六大步骤。A.方案编制B.解释与实施C.评价与修订D.总结与分析
校长是第一责任人,是校本课程开发的总设计师,策划制定《徐州市田家炳中学校本课程开发、实施、评价的总方案》,并发动全体教师积极参与校本课程的开发和实施,督促和评价学校校本课程的开发。 2、教务处管理 学校教务处具体负责学校校本课程的开设、管理、评价、管理等工作。教务处成员职责到人,明确分工,相互合作,提高管...
校本课程开发实施和评价方案,试行,江苏省苏州实验中学一,组织结构1,校本课程开发领导小组组长,尤文亮,担任校本课程主要决策负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控,进行全面实施研究,副组长,陈平,张必华,负责组织落实,协调,检查校本课程进行