“课程整合是指围绕某一专题将各种不同的知识体系加以统整的课程发展方式,目的是减少因学科分类而导致的知识分割,把受教育者所需要的不同知识体系统一起来,使之能够基本获得对相关知识的整体的、连贯的和一致的看法。” 作为边缘学科信息技术与其他学科的整合势在必行,因此可以开发和利用的课程资源多种多样,教师作为课...
课程整合是指将不同的课程元素进行优化组合，以提升教育教学效果。课程整合是教育教学改革中的一个重要概念。下面将从三个方面详细解释这一概念：一、课程整合的含义 课程整合是以学生为中心，将原本分散的课程内容进行重新组织、协调和优化，使之形成一个有机整体的过程。它不仅包括学科内的知识整合，也涉...
课程整合是一个具有多种含义并涵盖多种课程实践的概念,以下是对其概念的详细阐述: 一、广义概念 从广义上讲,课程整合是指为实现学校培养目标而规定的所有学科的综合,或者是指将两种或两种以上的学科融入到课程整体中去。这涉及到课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等各个方面,旨在改变课程内容和结构,变革整个课...
整合课程是指将不同学科领域的知识、技能和价值观融合到一个综合性的教学单元或课程中，以培养学生的综合素质和跨学科思维能力。整合课程的设计旨在打破传统学科之间的界限，使学生能够在一个更加综合、连贯和有意义的框架内学习。通过将不同学科的知识和技能相互关联，整合课程帮助学生认识到知识之间的内在...
⑴广义课程整合从广义上讲，课程整合是指将两种、两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创立综合性课程文化。 广义课程整合：针对教育领域中各学科课程存在的割裂和对立问题，通过多种学科的知识互动、综合能力培养，促进师生合作，实现以人为本的新型课程发展。课程整合涉及到课程...
课程整合的概念 课程整合是一种提高学习效率的教育方式，它把不同学科的知识和技能结合在一起，能更好的帮助学生掌握学习的理论和实践。课程整合的概念主要指的是把不同学科的知识和技能结合到一起，共同学习、分析和研究这些知识和技能，使学生能够更好地理解和运用所学的知识和技能，从而提高解决问题的能力。课程...
课程整合是指将各个课程内容融合在一起，形成一个整体，使学生能够更好地理解学习内容。这样的课程设置可以让学生更加全面地掌握知识点，培养学生的综合能力和思维能力。同时，课程整合还能帮助学生建立更加完整的知识体系，从而更好地应对复杂的学习任务。在现代教育中，越来越多的学校和教育机构开始采用课程...
B 答案:B 解析:学校课程整合是指将学校课程的各个部分、要素有机的双人在一起,形成一个整体的培训课程。它更能让学生全面和谐的在自主的活动中,从而有计划、有步骤的培养幼儿成为主动有效地学习者。我国学校的课程整合工作首先应的便是领域内的整合。反馈...
广义课程整合是指将两种或两种以上的学科融入课程整体中，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创建综合性课程文化。它针对教育领域中各学科课程存在的割裂和对立问题，通过多种学科的知识互动和综合能力培养，促进师生合作，实现以人为本的新型课程发展。课程整合涉及课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施...
2023年1月31日-2月9日,我院先后分6批次召集整合课程14个模块负责人和骨干成员召开整合课程推进工作会议。会议要求对齐执业医师考试来建设课程内容、对标中国临床医师岗位胜任能力来设立课程目标、对照“新医科”复合型创新性医学人才要求构建培养目标,参照南方医科大学的整合改经验,启动针对整合课程的教学改革,实现“早临...