高校“思政课程”与“课程思政”协同育人是一个系统工程，在实行过程中面临着现实困境，如思政课教学效果不理想、各类课程教师水平不均衡、协同育人顶层设计不够完善等，应从学科教学体系和制度管理体系两方面构建高校“思政课程”与“课程思政”协同育人体系，形成全员全程全方位育人的大思政格局。 （作者：王薇副教授...
学科思政是指将思想政治元素融入各个学科中,使学生在学习专业知识的同时,潜移默化地接受思政教育,提高思想觉悟和政治素养。专业思政是指将思政教育融入专业课程中,通过专业课程的教学内容和方法,对学生进行思想政治教育。课程思政是指通过课程设计和教学,将思政元素融入其中,使学生在学习专业知识的同时,接受到正确的思想...
《纲要》提出，课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，围绕全面提高人才培养能力这一核心点，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，提升教师开展课程思政建设的意识和能力，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理...
《纲要》提出,课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进,围绕全面提高人才培养能力这一核心点,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,提升教师开展课程思政建设的意识和能力,系统进行中国特色社会主义和中国梦...
中国网北京6月5日讯(记者 徐虹)近日,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设。 《纲要》提出,课程思政建设要围绕全面提高人才培养能力这一核心点,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,提升教师开展课程思政建设的意识...
新华社北京6月5日电 记者5日从教育部了解到,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,全面推进高校课程思政建设。 纲要提出,课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进,围绕全面提高人才培养能力这一核心点,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,提升教师开展...
主讲人:芋圆学姐主讲内容:1、重庆师范大学学科教学(思政)专业报录情况2、上岸最低分数,及各科分配方案3、专业课资料介绍4、真题展示+讲解5、备考常见问题答疑, 视频播放量 58、弹幕量 0、点赞数 2、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 高数帮考研, 作者简
对工作站成员及进站人员提出几点希望,一是希望老师们能发挥思政课教师的专业特长,引领其他学科教师实现课程思政、异科同达,共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥作用;二是希望政治老师能积极参与到…
在基本建设方面,要以培养方案牵引专业课程思政的设计,围绕课程设置结构,调整专业课程体系;以OBE模式,重构教学大纲;推动示范课程建设,分步骤重构教学案例,提取并强化课程思政元素;衔接国家需求与学科前沿,以一流科研支撑起一流的课程思政;以大工程、大情怀为抓手,重构以野外实践教学为特色的专业思政;最终将课程思政2.0...
课程思政、专业思政与学科思政的基本关系及融合建设路径研究