“课程与教学论”是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业课程。 目 前，华南师范大学课程与教学论专业博士生导师黄甫全教授编著的“课程与教学论”著作，是一些师范院校使用的教材。课程教学 多年来，学术界对课程与教学的关系问题一直争论不休，致使课程与教学之间的区别和彼此之间的联系具有不确定性...
课程与教学论就是认识课程与教学现象,探讨课程与教学问题,揭示课程与教学规律的一门学科,是教育科学的重要组成部分。课程论包括课程的基本理论、课程目标与课程内容、课程开发与校本课程等三个专题。教学论包括教学的基本理论、教学目标、教学模式、教学方法、教学手段、教学组织形式、教学管理与教学评价等七个专题。反馈...
课程与教学论由课程与教学两个密切相关的部分组成。其中,课程论研究教什么的问题,教学论研究怎么教的问题。课程与教学论研究主要包括课程与教学理论研究和各学科教学论研究。硕士层次的课程与教学论进行了相应的融合尝试,拟分为课程与教学论概述、现代课程与教学的主要理论流派、课程与教学的开发和设计、课程与教学目标...
《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程,本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论(如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等)、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设...
课程与教学论是西南大学建设的慕课、国家一流本科课程，于2018年秋季在智慧树网开设。该课程授课教师为靳玉乐、范蔚、徐学福、罗生全、王牧华、张家军、艾兴。据2021年7月智慧树网显示，该课程已运行7学期，累计选课1.69万人、累计学校98所、累计互动6.47万次。该课程包括9个章节，主要从课程目标、课程主体、课程...
《课程与教学论》是2014年上海教育出版社出版的图书，作者是张华。内容简介 《课程与教学论》是当代教师进修丛书中的《课程与教学论》分册。全书共分八章，其主要内容包括：课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择等等。《课程与教学论》是钟启泉教授主持的“...
第一节 课程概论 课程与教学论以探究和认识课程与教学的基本涵义与原理、揭示课程与教学之间相互联系与作用的规律为己任,是教育学的重要分支学科。 一、课程的涵义 据考证,“课程”一词在我国最早出现在唐朝。孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之” ...
课程与教学论是教育学学硕里就业前景很好的专业,各地教师公招都给这个专业的学生很多机会,可做教学研究、一线教师,是教育学学硕里的热门报考专业。作为教育学保研中的大热门,相关疑惑也相当的多: 课程与教学论跟当老师对口吗? 课程与教学论要怎么准备?
课程论为教学提供了框架和目标,而教学论则为实现这些目标提供了具体的路径。可以说课程论和教学论之间是一个互动的过程它们在教学的不同阶段发挥着不同的作用。 在评价上。一些研究表明课程论和教学论得结合能够提高教学质量。根据一项调查显示64%得教师认为课程与教学得有机结合能有效提升学生的学习兴趣和课堂参与感...