“课程与教学论”是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业课程。 目 前，华南师范大学课程与教学论专业博士生导师黄甫全教授编著的“课程与教学论”著作，是一些师范院校使用的教材。课程教学 多年来，学术界对课程与教学的关系问题一直争论不休，致使课程与教学之间的区别和彼此之间的联系具有不确定性...
课程与教学论就是认识课程与教学现象,探讨课程与教学问题,揭示课程与教学规律的一门学科,是教育科学的重要组成部分。课程论包括课程的基本理论、课程目标与课程内容、课程开发与校本课程等三个专题。教学论包括教学的基本理论、教学目标、教学模式、教学方法、教学手段、教学组织形式、教学管理与教学评价等七个专题。反馈...
第七章 课程类型 第八章 课程文件 第九章 课程实施 第十章 课程评价 第十一章 课程领导 十种教学组织形式 基本环节或可能遇到的问题 1、简述确定课程目标的基本环节 2、如何确定基本目标 班级授课制的发展 课程与教学论入门级的知识大框架 绪论 课程论学什么?---绪论 - 知乎 (zhihu.com) 一、课程论学科化研...
第一节 课程概论 课程与教学论以探究和认识课程与教学的基本涵义与原理、揭示课程与教学之间相互联系与作用的规律为己任,是教育学的重要分支学科。 一、课程的涵义 据考证,“课程”一词在我国最早出现在唐朝。孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之” ...
课程与教学论是西南大学建设的慕课、国家一流本科课程，于2018年秋季在智慧树网开设。该课程授课教师为靳玉乐、范蔚、徐学福、罗生全、王牧华、张家军、艾兴。据2021年7月智慧树网显示，该课程已运行7学期，累计选课1.69万人、累计学校98所、累计互动6.47万次。该课程包括9个章节，主要从课程目标、课程主体、课程...
《课程与教学论》是2014年上海教育出版社出版的图书，作者是张华。内容简介 《课程与教学论》是当代教师进修丛书中的《课程与教学论》分册。全书共分八章，其主要内容包括：课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择等等。《课程与教学论》是钟启泉教授主持的“...
课程与教学论是教育学学硕里就业前景很好的专业,各地教师公招都给这个专业的学生很多机会,可做教学研究、一线教师,是教育学学硕里的热门报考专业。作为教育学保研中的大热门,相关疑惑也相当的多: 课程与教学论跟当老师对口吗? 课程与教学论要怎么准备?
作为研究课程问题和教学问题而产生的课程论和教学论,都是教育学的重要分支。因此,把课程论和教学论视为两个相对独立的学科分支,是比较合理的。在课程论与教学论关系的处理上,坚持二者相对独立的立场,也就是说,把课程主要理解为教育内容的选择和安排,把教学主要理解为教育的具体形式和过程,并据此来界定各种基本范畴的...
课程与教学论专业毕业生主要的就业方向主要还是跟课程和教学相关,包括在科研与各类课程的教学工作和管理工作、继续到国际国内知名学府深造读博、考选公务员、在高等教育教学、科研和管理岗位中任职、担任中小学骨干教师、教师教育者,以及到新兴教育产业或机构任职等。