一位优秀教师绝不仅仅是知识的“搬运工”,而应将课堂教法升华为“内功心法”,使自身积累多年的经验方法与审美意趣融入其中,让学生把“舶来”的知识转化为内生的智识。因此,“后喻文化”时代的教师要增强终身学习的意识,通过长时间的观察与实践、阅读与思考、训练与积累,用具有个人“气味”的教学...