是当今中国大学生英语学习中的主要发展趋势.理论视角分析下的对分课堂教学法,不但能够提升大学生的英语学习能力,在现实生活中还能提高大学生的实际应用能力,进而不断提升大学英语教学的质量.本文首先简要概述了对分课堂教学法的概念,阐述了当今中国大学生英语学习的背景元素,最后例证了理论视角分析下对分课堂教学法在当今...
01一、引言三、小学英语课堂游戏教学法的案例分析参考内容二、班杜拉的观察学习理论四、结论与建议目录03050204一、引言一、引言在儿童教育中,游戏教学法一直以其高效的学习效果和激发学生学习兴趣的优势受到广泛。特别是在小学英语教学中,由于语言学习的特殊性和儿童认知发展的特点,游戏教学法更是成为了一种常见的教学策...
[摘要]笔者在研一期间选修“口译理论与实践”“英汉视译”研究生课程时,仔细观察、认真总结,结合自身经验教训,利用传播学中“噪音”理论进行分析,发现了影响口译课堂教学效果的干扰因素。[关键词]噪音;口译;多媒体教学[中图分类号]G0[文献标识码]A[文章编号]1673-0046
摘要: 多模态话语分析理论应用于英语课堂教学能有效提高教师的教学效率和学生学习的积极性.以评价理论为基础,以第四届"外教社杯"全国高校外语教学大赛的两位获奖选手为例,对教师的多模态课堂话语进行分析,旨在探讨多模态话语形式和情感因素的融合,对激发学生学习动机和提高课堂参与度的积极作用.关键词:...
教学话语理论视角下英语课堂话语分析
伯恩斯坦的教学话语理论为解读课堂知识提供了理论基础。在教学话语理论视角下,当前中国英语课堂话语为典型的脱离学生生活经验、源于书本的垂直话语,该话语的形成是导致教学主体失语的重要原因。对英语课堂话语进行分析,能引发教育研究者及实践者的思考,更好地促进英语教学的改革实践。 著录项 来源 《长...
授课方式:在职学习,模块制授课,每月集中授课一次,每次连续四天(周四至周日);学期中包括一次为期10天左右的法国移动课程;课程以课堂讲授和案例分析为主,辅助以小组讨论,实战模拟,主题讲座和企业参访等。 GEMBA课程由两校的资深教授共同担任教学,课程教授多拥有海内外知名大学博士学位及丰富的商学院执教经验,具备将全球前沿...
三、___1事先拟定案例编写提纲2确定开头语的表达方式3确定背景材料提供的方式(集中介绍式、分散穿插式)4案例正文描述的方法与技巧选择5案例结尾方式的选择6正式进入案例文字的编写和修改工作。___1让学习者满意2使采用此案例进行课堂教学的教师满意3使案例编写者满意4使调研对象单位满意。___1...
关联理论英语阅读课课堂教学教学实例在推进新文科建设的背景下,将前沿理论引入课堂教学已经成为优化教学策略和提高教学效率的关键.为了提高我国高校本科英语专业英语阅读课程的课堂教学质量,促进学生整体阅读水平的提升,本研究针对现有课堂教学的弊端,对关联理论指导下的课堂教学策略进行优化研究,以课堂教学实例分析的形式进行...