读后续写教学目标: 1.学习并掌握读后续写的基本概念:能够理解阅读材料中的内容,并根据阅读材料中的内容和以往知识背景,续写相应的文章; 2.学习读后续写的基本技能:学习续写文章的正确技巧,如词汇运用、句式多样化、语法掌握、逻辑连贯等; 3.学习读后续写的实践能力:通过阅读文章,提炼关键要点,抓住主题,有效地梳理思路,...
《读后续写》教学设计教学目标.doc,PAGE PAGE 1 How to Continue a Story Logically By Ryan 郭岩 高二520班 一、教学目标: 通过老师给学生介绍逻辑构思的方法和规则,学生自己判断习作故事构思的逻辑性,最终学生能够利用文章的有效信息来,较准确把握故事续写构思的方向
我说课的题目是读后续写,下面我将从阅读材料分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面来说课。 一、阅读材料分析 1、阅读材料的内容和特点 本篇阅读材料是一篇关于一些网络热词的由来、含义及用途的文章。它具有时尚性,前卫性,使用的时候需要甄别。 2、教学目标 1)语言目标 掌握以下词汇:more...
初次接触读后续写新题型,学生获取和分析基本信息,深层次的解读文本的能力依然欠缺,在合理构思续写内容上仍有困难。 二、教学目标 By the end of the class, students will be able to Learn to grasp the key sentences to guide their writing. Learn to make a logical prediction of the ending of the ...
《英语读后续写方法指导》教学设计教学目标.doc,PAGE 2 英语读后续写教学设计 河北省唐山市丰南区第一中学 董丽秀 【教学目标】 读后续写是考查学生语言综合运用能力的新题型,对学生来说是具有高难度的。本节课通过引导学生读后续写步骤,培养学生读后续写的能力。 知识能
格调办公 提供精美好看读后续写说课课件教学目标和任务PPT模板,完整版本共有43页内容,使用场景是教程课件,本作品格式为.pptx,编号:72qkn57gqkv5,大小0.91MB,比例4:3,推荐教育科研行业使用。本模板是极简设计风格PPT模板,支持使用PowerPoint或者WPS软件打开,作品中的文字及图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键...
在分析我国本土化英语教学理论"产出导向法"的基础上,将这一理论应用于新高考英语读后续写题型的教学实践中,结合读后续写目标能力的培养要求,探索如何促进学生读写互动协同,从而提升促学效果.认为教师应将POA理论的教学假设,教学流程与读后续写相结合,强化读后续写的目标宗旨,促进读写互动协同,提升促学效果.关键词:“...
为充分发挥县级普通高中英语学科教研基地引领课堂教学的作用,切实提升我县高中英语教师的教学教研能力,赋能教师专业发展,促进教师专业化成长,12月5日,通渭县高中英语学科教研基地开展了“基于核心素养的单元整体教学设计与示范课”暨《以英语学...
确认结构。句中"社团的目标是"提示用" whose purpose" 这个句式。2. 分析难点。共同创建:cofound; 定期:reguarly/on a regular basis。3. 注意事项。"共同创建了“说明主句用一般过去时或现在完成时均可,但主从句最好时态一致。故本句的翻译为:I've also cofounded a computer club, whose purpose is to ...
读后续写教学目标读后续写教学计划 教学目标 1.学生能够理解和分析所读文章的主题、结构和要点。 2.学生能够运用合适的语言表达方式,组织逻辑清晰且连贯的文章。 3.学生能够使用恰当的词汇和句型,丰富文章内容。 4.学生能够在写作过程中运用适当的修辞手法,提升文章的表达效果。 教学方法 5.阅读分析:通过教师讲解和...