2. 教学内容:依据教学目标,选择适当、丰富、科学的教学内容。 3. 教学过程:包括教学活动的设计和实施,以及师生互动、学生自主学习等教学形式的组织与管理。 4. 教学方法:依据教学目标、教学内容和学生的特点,选择合适的教学方法,促进学生的有效学习和成长。©...
百度试题 题目教学质量评价主要包括()教学目标、教学内容、教学过程、()、教学效果等项内容。分()和终结性评价两类,应结合运用。相关知识点: 试题来源: 解析 教学思想;教学方法;形成性评价
1.教学目标; 2.教学重难点; 3.教学准备; 4.教学课时计划; 5.教学过程:导入,初读感知、细读感悟,总结升华,拓展运用 ; 6.板书设计 ; 7.教学反思。 基本内容: (一)设计教学目标 主要包括过程性目标和结果性目标,分为知识技能、过程方法、情感态度等多个方面。 特别地,设计教学目标,要从知识技能、过程方法、...
教学过程: (1)导入新课 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文,它陈情恳切,言辞婉转;它情理兼备,诚款感人;它缘情挥洒,流畅自然,这就是晋代文学家李密杨坚的名作《陈情表》。“表”是一种文体,是古代奏章的某种,一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。“出师一表真名世”的...
教学方案就是一堂课简要的几个教学环节,一般由四五个环节组成,即导入、初读感知、细读品味、拓展迁移、作业布置等几个环节。一般书写方案只要各步骤清晰,问题明确,层次分明,符合学生认知规律和文本特点就可以。
百度试题 题目对教师教学的评价主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段运用、教学过程组织、()六个方面开展。相关知识点: 试题来源: 解析 教学效果 反馈 收藏
A项,体育教师教学评价指标一共包含三级,因此,为干扰项。故排除。 B项,体育教师教学评价三级指标:从以教为本到主体参与、从知识本位到注重发展、从单向灌输到激发动机、从静态预设到动态生成。故排除。 D项,体育教师教学评价二级指标:教学理念、教学文件、条件与设施、学生水平分析、教学目标、教学内容、教学方法、...
教学方式:诵读法、组织讨论法、点拨归纳法。教学内容:(一)导入课文一位哲人说过:“人,诗意地栖居在大地上。”诗意地生活,是一种对人间、对世界怀着美好的愿望和情感的生活,是生活在精神的自由和心灵的和谐之中,生活在艺术和诗意的氤氲之中。著名书法家王羲之又是以怎样的人生态度去面对生活的呢?今天,就让我们品...
一、教学目标 1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解... ...等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。 2.过程与方法目标:通过...方式,提高... ...能力,体会... ...方法。 ①写人记事的文章 通过朗读与体会,学习作者通过... ...刻画人物的方法,品味文章的语言特色。 ②写景抒情...
我在教学过程中拟计划进行如下操作: 1:“读(看)——议——讲”结合法 2:图表分析法 3:读图讨论法 4:教学过程中坚持启发式教学的原则 基于本节课的特点: ,应着重采用 的教学方法。即: