本题考查了培养高雅情趣的重要性,依据课本知识分析材料可知,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格.”说明了高雅情趣的重要性,高雅情趣能成就良好的性格,所以B是正确的选项;A理解片面;CD选项太绝对;故选B. 此题要在掌握情趣的类别,培养...
培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。”这句话的含义是( )A. 学习需要自觉
“读诗使人灵秀,读史使人明智”的原文出自英国文艺复兴时期的哲学家弗朗西斯·培根的《论读书》一文。完整的原文句子是:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。” 弗朗西斯·培根是英国唯物主义哲学家、实验科学的创始人,同时也是散文的奠基...
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密 这句名言告诉:学习有利于完善、提高自我,学习有利于形成良好的品格,人是靠我们在不断的学习过程中造就自己的。 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密。这句话出自英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。原文是:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学...
培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀”。而如今,不管是读史还是读诗,已不是单纯培养情操了,特别重视传统文化知识。 如果单纯去靠机械记忆,什么都去补,不仅增加负担,也很难全方位地提升文史哲艺综合素养。 市面上的历史书成千上万,诗词书成千上万...
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”这句名言告诉我们( )①学习有利于完善自我,提高自我
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,修辞学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”这句名言告诉我们( )A. 多阅读的人拥有完美人主
培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀”。而如今,不管是读史还是读诗,已不是单纯培养情操了,特别重视传统文化知识。 如果单纯去靠机械记忆,什么都去补,不仅增加负担,也很难全方位地提升文史哲艺综合素养。 市面上的历史书成千上万,诗词书成千上万...
读诗使人灵秀,读史使人明智原文 读诗使人灵秀,读史使人明智。这句话出自唐代文学家陆游的《秋夕杂感》,它揭示了读诗和读史对人的教育和修养的重要性。下面,我们将从不同角度来探讨这个观点。 首先,读诗能够使人灵秀。诗歌作为一种文学形式,以其独特的韵律和抒发情感的方式,能够打开人们的心灵,引发共鸣。读诗...
培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀”。而如今,不管是读史还是读诗,已不是单纯培养情操了,特别重视传统文化知识。 如果单纯去靠机械记忆,什么都去补,不仅增加负担,也很难全方位地提升文史哲艺综合素养。 市面上的历史书成千上万,诗词书成千上万,但是无论是历