读《给教师的一百条建议》有感1 最近,利用空闲时间我读了《给教师的一百条新建议》,收获不小,《给教师的一百条新建议》中提到了学会赞美,赏识。这不禁使我想到:赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。 教育中,总有这样一些画面,学生的...
1、读苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议有感(一)高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。”歌德也曾说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”许多名人志士多说过很多关于读书有益的话语来激励我们读书的,平常人要读书,作为教师的我们更需要用书来武装自己。苏霍姆林斯基在给教师的一百...
1977年,前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条建议》,这本书里所传达的真知灼见,到今天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华,给我很大的振动,在这里,我想摘出几句来,让我们一起细细地品读。 一、教师要做自己的主人 教师首先是一个完整的人,他们应该有自己的精神空间,他们也要...
读了这些,我深感惭愧,正如玉玲珑老师在教学手记中说的那样,我应该给自己来一次彻底地“清扫”,“扫”去那些所谓的理由,应该静下心来,在书本面前坐下来,深入地思考,实实在在,认认真真地去读书,多读书,博览群书,不断地补充自己的知识的大海,使自己的知识海洋变得越来越宽广,使自己有着深厚的文化底蕴,让别人一看...
“对一个教师来说最危险的是自己在智力上的空虚,缺乏精神财富的储备。”因此,《给教师的一百条建议》这部书中曾多次写到教师们为了给孩子更多的启迪,自己做的大量繁杂的准备工作。如,为了让孩子加强对词的敏感性,开设“思维课”。带孩子到大自然中去的时候,教师先自己多次去观察感受,买相关的书籍研究,努力做到用...
我利用休息时间拜读了教育专著《给教师的一百条建议》,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些教育专著时,我边看边与自己平时的教育实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。这些书在教我如何当一个好老师的同时,也教会...
读《给教师的一百条建议》一书有感 莆田第一中学 吴晓明 《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的,再根据我国的国情和需要,译者选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另外从苏霍姆林斯基的其他著作里,选择了有益于教师开阔眼界,提高水平的精彩条目作为补充,全书有一百条,统称《给教师的一百...
读《给教师的一百条建议》,我的感动是很多的,其中给我感触最大的有以下几点: 一、学习、阅读是教师和学生的一项用无止境的必修课。苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到了阅读,如:第二十二条通过阅读发展知识、第二十三条阅读对“困难”学生智力教育的重要作用、第三十条中关于学生的智力生活指的主要也是阅读,在一些...
《给教师的一百条建议》是值得我们一读的好书。这本书是一位长者送给我们年轻老师的一件珍贵的礼物,书中,这位长者真诚地对我们提出建议和劝告,这些建议和劝告看似浅显,实则是苏霍姆林斯基一生的“积蓄”,他用那么多的实例和体会、经验,...
一直以来,我都因为工作忙而疏于静下心来读书,总借口没时间而不能够静下心来学习近日,读了苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,尤其是读到“教师的时间从哪里来”这条建议时,让我豁然开朗。 教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时啊!确实,做教师的都知道,每天必须做的几件事占用了我们绝大多数...