读《给教师的建议》有感 1 苏联著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家。读了他写的《给教师的建议》一书,让我受益匪浅。这本《给教师的建议》一书中,不仅有精辟的理论分析,还有生动的实际事例,而且都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,这些基本上也是我们教育教学中遇到的问题,因此读...
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 1 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,越读越对他景仰敬重,越读越觉得韵味无穷。真是一本好书,它犹如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子,时刻映照着自己;它又好象是我慈祥师长,不断地给茫然中的我以指引。 作为一名教师,要懂得赏识教育的重要性。在《...
读《给教师的建议》有感1 “读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”在本次读书活动期间,我重新又读了这本伟大的教育学著作《给教师的条建议》,就好像面对着一位经验丰富的老教师,耐心向我传授着自己多年的教育教学经验。 书中提到的赏识教育是苏霍姆林斯基的一个重要教育思想,赏识教育的思想贯穿于他的整个成功...
《给教师的建议》读后感 篇1 曾经断断续续的读过苏霍姆林斯基关于教育教学的一些文章,那时都是囫囵吞枣、走马观花似的浏览,如今,当我再一次静静的重读《给教师的建议》这本书,内心不尽感慨万千,受益匪浅。教书很容易,教好书却很不容易,要把教书当作事业做,教好书育好人,就必须像苏霍姆林斯基那样有智慧,善思考,...
读《给教师的建议》读后感学校为了提高青年教师素养特意组建了读书社团每周雷打不动的一小时共同时间虽然才开始两周但是和小伙伴每次读了苏霍姆林斯基的给教师的建议之后便懂得了很多道理感觉这本书带给我的是一种豁然开朗感觉真所谓经典的书籍越读越美让我更深刻的认识了教育教学这个工作也为自己在今后的教师生涯中...
苏霍姆林斯基的这本《给教师的100条建议》真是一本好书,越读越使人景仰敬重,越读越觉得韵味无穷。它是我的慈祥师长,不断地给我以指引。 《给教师的建议》读后感:多读书,读好书,好读书6 幼儿教师在别人的眼中是一个轻松、简单的职业,但在这个外人看来轻松下面却承受着各方面的压力,当这些压力无法得到适当的排...
读《给教师的建议》有感_读后感1 作者在一开始就提出了一个教学中经常出现的情况:学生昨天上课时都懂了,但今天上课时,却已经模糊甚至忘记了。 这是因为“懂得还不等于已知,理解还不等于知识”。 上一章作者说到学习新教材不能让学生停留在肤浅的理解层面,并避免在第一次学习时犯错误,而今天文章的重点在于“为了...
苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”而这本《给教师的建议》就是一本值得每一位教育工作者终生学习和探究的一本好书。 第10篇:《给教师的建议》读后感 教书育人的成败,关键在于教师。儿童的大部分时间都是在学校度过,但是学生的个性不同,所处...
《给教师的建议》为教学活动中的诸多难题提出了解决方案。对待那些活泼的、不安静的、由于无事可做而不时用淘气来“招待”课堂的孩子,我们应该学习让他们各自从事力所能及的、可以指望取得成绩的脑力劳动,他们的精力会被引入正轨;对于学...
读《给教师的建议》读后感 读了苏霍姆林斯基的著作《给老师的建议》,我深受启发。从中明白了许多鲜明的观点,使我们教师有了更明确的方向。它就像一盏指路明灯一样,给我们极大地协助。 我们可以看出,在他的这么多的建议里,不止一次提到阅读,他将阅读放在了非常重要的地位上。他说,阅读应当成为吸引学生学好的重要发源...