为了让您不再为写读后感头疼,以下是本店铺帮大家整理的读《教师的语言力》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。 威廉亚瑟沃德说过,普通的教师传授知识,较好的教师讲解知识,优秀的教师演示知识,卓越的教师激励学生去学习知识。所以,教师讲课不能仅凭感觉,而是要把语言技巧当作一门技能。日本作家三好真史的《教师语言力...
教师的语言应该能够激发学生的自信心和积极情感,帮助学生树立正确的学习态度和人生观。通过书中的案例分析和实践建议,我更好地理解如何运用积极的语言来影响学生的情感态度,促进学生的全面发展。 总的来说,《教师的语言力》这本书对于教师如何运用语言来提高教学效果、促进学生发展以及改善师生关系都提供了很多有益的启...
我的答案是,很基础很浅显很入门、能更好、我需要学习语言技巧并经过大量实践真正掌握方法。 令人高兴的是,此书认为“教师的语言运用能力是可以通过学习来掌握的”,并正在努力传授教师语言技巧,能满足我学习的需要。本书将教导学生的语言分...
最近读了《教师的语言力》这本书,感触颇深。原来教师讲课不能仅凭感觉,而是要把语言技巧当作一门技能。我们不能学习仅适用于某些特定情况的固定语言模式,我们更应该掌握一些语言运用的技巧这样在教导学生时,可以根据具体情况使用最恰当的语言。 本书是一本辞典式的应用方法手册。内容便于查找、轻松易懂、代入感强。...
读《教师的语言力》有感1 作为一名语文老师,我深知语言文字对学生的重要性。语言是影响学生心灵的工具,有时无意间说的话可能会影响孩子的一生。由此可见,对于一名新入职的教师,如何在不同的情境中运用恰当的语言与学生沟通也显得尤为重要。因此,本月我们组荐读《教师的语言力》这一本书。
让语言更有力量 ——读《教师的语言力》有感 一、表扬鼓励: 赋予学生乐观积极的力量 受到表扬是一件令人高兴的事,它意味着得到他人的认可。老师善于表扬学生,其实就是在赋予学生乐观积极的力量,点燃学生心中的希望之光。因为受到表...
有一种境界，叫会话自己；有一种幸福，是蜕变成长。——题记 渭南青年网（编辑 闵盼龙）最近，有幸拜读了三好真史老师写的一本书——《教师的语言力》，读完后感触颇多，感慨颇深，于是，想把自己的所感所想跃然于纸上。起初拿到这本书时，只觉得这么厚的一本，应该是训练教师课堂上如何表达的书，读完后豁然...
《教师的语言力》一书将教导学生的语言系统的分为“表扬”“批评”“提问”“鼓励”“反向激所”五种类型,根据每种类型分别介绍了教师可以应用的10种方法,并加入案例研究与要点总结。每一种方法中都配有场景漫画图,通俗易懂,带入感强。比较全面地分析了教导学生所需的语言技巧,尤其是针对小学低年级的课堂语言...
荀子曾说过:“与人善言,暖于布帛。伤人以言,深于矛戟。”俗话也说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”特别是我们做教师的,每天面对着那么多孩子,无意间说的一句话可能给孩子带来一生的影响。近日读了《教师的语言力》一书,稍有感悟,在此分享给大家。这本书主要指导教师如何运用语言激励、引导学生,从而达到促...
提问的语言有很多种,但根本目的是让学生学会思考,让学生自己去发现重要的事情。比如:我们经常碰到这样的场景,教室里的图书会被翻看的同学弄的乱七八糟的,这时我们会怎样去改变这一现状呢?普通的教师会直接发问“大家看,教室里的图书被摆成什么样子了,谁来整理一下呢?”而优秀的教师会这样发问:“大家仔细观察一...