李老师的经验化成一本书,字里行间透露出对学生的关爱,让我感受到自己的教育经验之浅薄,还需要不断学习、积累、改进,也开始反思自己以往的不足之处,希望自己能做的越来越好,成为一名受学生喜爱,能帮助到学生发展的一名教师。 《教师怎样说话才有效》的读后感 篇3 鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧,同样老师与学生也是...
《教师怎样说话才有效》的读后感1 面对学生时,我是不善言谈的,不清楚怎么与他们沟通,遇到问题想用一些方法去解决时,不知道说的话是否得当妥帖,不知道这些话效果如何。所以我开始向书本请教,希望从字里行间能找到良方和诀窍,读了这本《教师怎样说话才有效》,我发现说话也是一种学问,说话也是一门艺术,说话也会使教...
《教师怎样说话才有效》读后感《教师怎样说话才有效》读后感(1) 工作以来,我发现自己变得越来越唠叨了。当学生出现问题时,我的第一反应总是不够冷静,也会情不自禁提高自己的声调,加重自己的语气。一开始还比较管用的。有学生曾经告诉我:我是学校里最心软的老师。可能在学生心中一直觉得我不会发脾气,经常笑脸相迎。
《教师怎样说话才有效》读后感范文(通用3篇) 在书中第5章讲到了养成教育的有效性说话方式、方法。提出励志目标的教育。由此想到师生之间的关系是一门深奥却同样又简单的问题。需要掌握一点与学生交流的方法与技巧。因为孩子们往往是先喜欢老师,再喜欢教师所提供的教育。一旦老师给予了学生充分的鼓励与肯定,那么这名...
在生活、工作和学习中,许多人都有过写《[《有效教师》读后感四篇]教师怎样说话才有效读后感》作文的经历,对《[《有效教师》读后感四篇]教师怎样说话才有效读后感》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《[《有效教师》读后感四篇]教师怎样说话才有效读后感》作文呢?下面是小编收集整理的...
读《教师怎样说话才有效》有感 于玲玉 《教师怎样说话才有效》是一本对教师说话艺术和沟通方式有深度研究的书籍,作者是李进成老师。这本书将前沿心理学理论——神经语言程序学(NLP)与作者的教育教学实践相结合,为教师提供了实用、有效的语言模式。 对于从...
《教师怎样说话才有效》读后感 读了这本书,学到很多东西。 教育,必须重视细节。教育就是平平常常的一堂堂课,平平常常的一次次谈话,平平常常的一回回活动……教育就是一个个学期,就是一个个班级,就是一个个学生,就是一天天……教育的每一天都有琐碎的事情。
书|籍|是|人|类|进|步|的|阶|梯悦读.悦分享阅读让知识储备杂粮知识让眼界更加开阔最近有幸拜读了李进成老师撰写的《教师怎样说话才有效》一书,书中主要关注学校中一些学生的“搅局”行为问题,李老师从教育的机智入手,以学生成长为发展目标,帮助教师在...
一、心平气和，倾听之后再说话 面对班级学生犯的错误，我们的第一反应往往是愤怒，然后很有可能就是噼...