读了朱永新先生的《致教师》后,我看到在他眼里,教师不是春 蚕,不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本,更不是灵魂工程师,教师 就是教师,每天都在平凡与神圣中穿行,他生命的价值在于“以现在 求证未来,让生命幸福完整”。“幸福”在哪里呢?朱先生说,它在 创造中,在服务� 读《致教师》心得体会 读《致教师》...
读《致教师》有感1 读新教育实验发起人朱永新的《致教师》第一辑,最吸引我的是前言的那首诗——“……教师,不是春蚕,教师的固步自封才会作茧自缚,心灵的成长来自每个季节……”“我是教师,以现在求证未来,让生命幸福完整。”这首诗,真是越读越喜欢,也许正是因为她道出了无数老师的心声,才会“于我心有戚...
读致教师有感 新教育来了,犹如晴空的响雷挟万钧之势来到了新沂,也来到了我们的城西小学,听报告、读书、写感想成了新教育老师的一种标志,我们学校送给每位老师一本朱永新的《致教育》,我如获珍宝,拿到手中便细细品味,在细读慢嚼中,我品出了朱教授反复强调的“致教师... 县妇联致教师节贺信 尊敬的各位老师:...
读《致教师》有感1 读一本书,是一次心灵的旅程,一次自我的升华,一次丰富的收获,致青年教师读后感。与作者在书中相会,思维地碰撞让自我得到了成长,这是一次启迪,一场智慧的邂逅。读吴非老师的《致青年教师》就是如此,在我做青年教师的旅程中我很幸运,遇到了这盏心灯。 吴非老师是个真诚的人,他在书中把自己的...
读《致教师》有感1 拜读余映潮老师《致语文教师》一书,不由自主便会沉浸其中,被他的成长经历所吸引,被他的智慧所吸引,被他的激情所吸引,被他的自信所吸引,被他的精神所吸引,被他的教学理念所吸引,被他的“板块式”教学所吸引……书中字字珠玑,句句警语,朴实无华却浸润肺腑。感恩遇见,遇见这样一本好书!感恩...
读《致教师》有感1 吴非老师的《致青年教师》在“不要急”这一辑“让学生喜欢我的课”这篇文章中,吴非老师说:让学生喜欢我任教的学科,让学生有终身学习的意识。——如果一名教师能做到这些,他一定是个合格的教师。让我深有感触:怎样才能做到让学生喜欢我的课? 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之...
读《致教师》有感1 吴非老师的《致青年教师》在“不要急”这一辑“让学生喜欢我的课”这篇文章中,吴非老师说:让学生喜欢我任教的学科,让学生有终身学习的意识。——如果一名教师能做到这些,他一定是个合格的教师。让我深有感触:怎样才能做到让学生喜欢我的课?
假期里,读了朱永新先生的《致教师》一书。此书分为四辑,以书信和新春致辞的形式,阐述了和教师的生活,工作,成长密切相关的四十六个问题。语言质朴简洁,却意味深长,是作者的用心之作。下面从三个方面谈谈自己的体会: 第一个体会是:警醒 曼德拉说:“教育是最强有力的武器,你能用它来改变世界。”还说:“生命的...
读《致教师》有感1000字 第1篇 读《致教师》有感1000字 方琼琼 有句名言说:“一句话可改变一个孩子的命运,一本书可改变一个家庭的命运,一位教育家则可改变一个民族的命运。” 我最近所读的这本《致教师》就来自于教育家朱永新教授。朱教授用一个个真实而又急切的问题与我们分享他的教育观点与智慧,读起来...