九年义务教育语文课程,应以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养...
语文课程标准解读 第一个问题:语文课程的基本理念 一、全面提高学生的语文素养。 1、全面提高学生的语文素养,是贯穿于《标准》的一个基本理念。《标准》在“前言”的“课程性质与地位”中明确指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展
《义务教育语文课程标准(2022年版)》课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。” 就这一表述看,语文课程核心...
1、课程性质 1)语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。(增加“国家通用”) 2)工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 2、课程理念 1)立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能 (新增:核心素养;关键词:核心素养、以文化人功能) 2)构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性...
课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程内部诸多方面的联系,加强与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养全面协调地发展。 5.课程标准的“实施建议”部分,对教学、评价、教材编写,以及课程资源的开发与利用等提出了实施的原则、方法和策略,也为具体实施留有创造的空间。 第二部分 课程目标与内容 ...
《语文课程标准》提出了义务教育语文课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。 与对语文课程性质的认识相联系,语文素养代替语文知识和能力成为课程标准的核心概念。《语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版课标")于今年4月21日由国家教育部正式颁布。与2010年版课标相比,本次课标修订的最大特点,就是基于义务教育培养目标,将党和国家的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。
4、变化和突破、实施重点和难点等方面对语文2022年版义教课标做简要解读。一、修订背景(一)落实党和国家教育方针政策,体现未来社会人才培养新要求义务教育语文课程标准修订工作从落实立德树人根本任务出发,认真贯彻党的十八大以来党中央、国务院有关教育的政策精神。习近平总书记在全国教育大会上的讲话,为我国教育发展指明...
1、义务教育语文课程标准(2022 年新增修订版)(含 2022 年新增和修订部分)目录 HYPERLINK l _bookmark0 第一部分 前言3 HYPERLINK l _bookmark1 一、课程性质3 HYPERLINK l _bookmark2 二、课程基本理念3 HYPERLINK l _bookmark3 (一)全面提高学生的语文素养3 HYPERLINK l _bookmark4 (二)正确把握语文教育...