《诗经三首》教案 篇1 《诗经》三首 【教学目标】 1、了解<<诗经>>的成书经过及其在中国文学史上的地位,价值和影响。 2、把握课文基本内容,把握古代诗歌语言式样。 3、理解并基本掌握<<诗经>>的表现技巧及其作用. 4、正确把握诗歌塑造的形象的思想意义 【教学重点】 1、把握诵读的要领,掌握诵读的技巧。 2、...
语文教案-《诗经》三首 篇1 《诗经》三首 [教学目标 ] A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。 C、了解四言诗的节奏和押韵。 D、背诵课文,默写名句。 [教学重点] 1、引导学生分析《氓》中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手法的...
篇1:《诗经三首》教案高中语文教案 【教学目的】 1.了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。 2.体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。 3.掌握下列字、词的音和义:雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、埘、 、桀。 【教学重难点】 1.把握诵读的要领,掌握诵读的技巧。 2.《诗经》的内...
语文教案-《诗经三首》教学设计 篇3 【教学目的】 1.了解古代劳动人·民向往追求美好爱情的思想感情。 2.体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。 3.掌握下列字、词的音和义:雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、埘、 、桀。 【教学重难点】 1.把握诵读的要领,掌握诵读的技巧。 2.《诗经》的内...
本篇教案的课程对象为初中语文七年级学生,主要教授诗经三首《蒹葭》、《士伯》、《十五从军征》。 二、教学目标 1. 了解诗经的背景和特点。 2. 理解诗经三首诗歌的含义和表达手法。 3. 通过比较不同诗歌的风格和表现手法,深入理解中国古代文学。 4. 提高学生的语文阅读能力和文学素养。 三、教学重点难点 重点...
第三篇:第一课《诗经》三首教案 2010年9月,周燕 第一课:《诗经》三首 【教学目标】 知识目标: 1、识记《诗经》的基本特点和默写常见的名篇名句。 2、掌握四言的诵读节拍和比兴的艺术手法。 3、体会《诗经》的现实主义精神和把握其重章叠唱的结构特征。 能力目标: 1、培养学生对诗歌情感的初步鉴赏能力和对...
诗经的教案 篇1 教学指要 本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上,领悟诗中的思想感情;了解赋比兴手法及其艺术效果;了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。 《诗经》《离骚》至汉魏晋诗歌的语言形式各不一样,本单元以语言的节奏作为教学重点...
《诗经三首》教案1 第一课时 教学目的 1、了解上古至春秋中期的古代社会生活,陶冶高尚道德情操 2、运用联想、想像的思维方式,培育创新力量。 3、领悟“我”的形象塑造,把握艺术技巧。 教学重点 1、形象思维及人物形象。 2、典型情节及精练语言。 3、树立“历史的”“秀丽”的观念。 教学设想 教学方法 1、“切入...
(章句) 第一、二章 第三至五章 第六章 (手法) 叙述 抒情、议论 对比 (基调) 热情、幸福 怨恨、沉痛 清醒、刚烈 九、课文小结 我们通过对《静女》和《氓》两首诗的学习,了解了《诗经》所处时代的生活,树立了正确的爱情观。我们还学会了抓住典型情节,运用形象思维来欣赏诗歌中所由此而烘托出的具体生动的气...
今天,我们就一起来学习《诗经》中的三首诗,感受古代诗歌的魅力。 (二)《诗经》简介 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇。 2、《诗经》按内容分为风、雅、颂三类。“风”是各地的民歌;“雅”是宫廷乐歌;“颂”是宗庙祭祀的乐歌。 3、《诗经》的表现手法主要有赋、比...