大班数学认识单双数教案篇1 设计意图 第一、为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数,我以找朋友游戏情景导入。 第二、运用ppt操作,来让幼儿知道一组物体假如两个两个数,数到最后正好数完的是双数,数到最后还剩一个的是单数。 第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别10以内...
●扔一扔:扔骰子,记录下单双数并写出它的两个相邻数。 3、集体游戏 抱一抱:单数——自己抱自己;双数——找个朋友抱一抱。 活动反思: 本次活动幼儿兴趣很高,幼儿在圈一圈、分一分、转一转、扔一扔等活动中认识10以内的单双数。 大班数学活动《认识单双数》教案 篇3 一、活动名称: 认识单数、双数 二、活...
幼儿园大班认识单双数教案 篇1 活动目标: 1、认识单数和双数,能正确区分10以内的单双数。 2、发展观察能力和比较能力。 活动准备: 1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点),1个小筐,筐内分别装有5-10片数量不等的雪花片;1支铅笔,幼儿用书。 活动过程: 一、 学习区分10以...
大班数学活动教案认识单双数5篇 一、教学内容 本节课选自大班数学教材第四章第三节,主要详细内容为认识单双数。通过本节课的学习,幼儿能够理解单双数的概念,学会区分单数和双数,并能运用到日常生活中。 二、教学目标 1. 知识目标:让幼儿掌握单数和双数的定义,学会识别和区分单数和双数。 2. 能力目标:培养幼儿...
20以内的双数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思:本节课学生对单双数的认识有了初步的理解,但在区分单双数时,部分学生还存在困难。 2. 拓展延伸: (1)引导学生探索:如何用单双数来解决实际问题,如分配物品、排队等。 (2)让学生尝试找出100以内的单数和双数,提高学生的...
大班公开课熟悉单双数教案2 活动目标: 1、熟悉6以内的单双数。 2、理解单双数的含义并正确说出6以内的单双数。 活动预备: 1、教师演示板,各种动物棋子。 2、幼儿插板。 活动过程: 一、演示板操作,熟悉单数。 师:小朋友,我们已经熟悉了许多的数字朋友,还学会了看数字插棋子的本事,今日教师给数字1—6又插上了...
怎样才能让幼儿准确的掌握任意一个数字是单数还是双数?是我下一步应该思考和探索的问题。 幼儿园大班数学活动教案《认识单双数》「篇二」 活动目标 1、通过圈画数数活动学习区分单双数。 2、能正确判断、区分单双数。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、图片十张,1—10...
幼儿园大班数学优秀教案《单数、双数》含反思 2 一、活动名称: 认识单数、双数 二、活动目标: 1、通过圈画、数数活动区分单双数。 2、能正确判断身体器官的单双数。 3、能发现周围环境中的物体的单双数并学会记录。 4、发展幼儿的观察力、思维力和动手操作的能力。
1,游戏——捉迷藏幼儿找出自己身上成双和成单的东西。 2,游戏——抱一抱幼儿根据教师出示的数单数双数,如果教师出示的是单数,自己抱一抱,如果教师出示的是双数,就和好朋友抱一抱。 ㈣结束活动。 幼儿坐着单数火车和双数火车回家。 幼儿园大班数学:《单数和双数》教案 篇3 一、活动目标: 1、感受同伴间相互交流...
幼儿园大班数学教案:认识单双数汇总十篇幼儿园大班数学教案:认识单双数1一、活动目标1、初步感知10以内的单数、双数。2、能分辨出10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。3、喜欢参加数学活动。二、活动准备1、教具准备:“数字与筹码”。2、学具准备:“数字与筹码”;“数棒”;彩笔若干。3、《操作册》第4册...