大班数学认识单双数教案篇1 设计意图 第一、为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数,我以找朋友游戏情景导入。 第二、运用ppt操作,来让幼儿知道一组物体假如两个两个数,数到最后正好数完的是双数,数到最后还剩一个的是单数。 第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别10以内...
幼儿园大班认识单双数教案 篇1 活动目标: 1、认识单数和双数,能正确区分10以内的单双数。 2、发展观察能力和比较能力。 活动准备: 1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点),1个小筐,筐内分别装有5-10片数量不等的雪花片;1支铅笔,幼儿用书。 活动过程: 一、 学习区分10以...
大班数学活动精品教案认识单双数5篇 一、教学内容 本节课选自大班数学教材第四章第三节,详细内容为认识单双数。通过本节课的学习,学生能够理解单双数的概念,学会区分单数和双数,并能运用到日常生活中。 二、教学目标 1. 知识目标:学生能够掌握单数和双数的概念,知道哪些数字是单数,哪些数字是双数。 2. 技能目标:...
大班数学活动《认识单数与双数》教案1 设计意图: 大班幼儿对于数字充满好奇,单双数认识对于大班幼儿还是比较实用的,通过活动能够引导幼儿区分单双数。纲要中指出:“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野 。”因此,我设计了大班教学活动“认识单数与双数”,引导幼儿在说一...
大班数学教案认识单双数2 活动设计背景 为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数,我从四个方面着手,第一、利用身上的器官来帮助他们了解单和双的概念,即知道一个物体为单,如人身上的嘴是单个的。两个物体是双,如一双手,一双眼睛。第二、运用实物具体操作,来让幼儿知道一组物体假如两个两个数,数...
大班数学活动教案认识单双数5篇 一、教学内容 本节课选自大班数学教材第四章第三节,主要详细内容为认识单双数。通过本节课的学习,幼儿能够理解单双数的概念,学会区分单数和双数,并能运用到日常生活中。 二、教学目标 1. 知识目标:让幼儿掌握单数和双数的定义,学会识别和区分单数和双数。 2. 能力目标:培养幼儿...
篇1:大班数学活动《认识单双数》教案 大班数学活动《认识单双数》教案 活动目标 1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念,让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。 2、了解单双数之间的关系。 3、发展幼儿思维的灵活性。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 教学重点、难点 1、重点:认识10...
20以内的双数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思:本节课学生对单双数的认识有了初步的理解,但在区分单双数时,部分学生还存在困难。 2. 拓展延伸: (1)引导学生探索:如何用单双数来解决实际问题,如分配物品、排队等。 (2)让学生尝试找出100以内的单数和双数,提高学生的...
单双数幼儿园大班蒙氏数学教案 活动目标:1、通过操作体验理解单双数的含义,能区分10以内的单双数。2、在游戏活动中感知单双数的排列规律。3、感知单双数之间的互相转变。活动过程:(一)常规活动1、走线。(要求幼儿抬头挺胸目视前方)2、线上游戏:听指令做动作。游戏规则:幼儿按一定顺序反复报数1和2,并记住自己报的...
幼儿园大班数学教案:认识单双数1 活动目标: 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。