教学目标主要包括三个方面:认知目标、技能目标和情感目标。这三个目标相互补充,共同构成了完整的教学目标体系。 2.认知目标 认知目标是指学生在教学过程中需要掌握的知识和理解能力。它主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识及基本能力。认知目标的教学过程需要教师注重培养学生的分析、综合、比较、概括等...
它包括认知目标、技能目标和情感目标三个方面。 认知目标是指学生在学习过程中应该达到的知识和理解能力。它包括了解、理解和应用三个层次。了解是学生对知识的初步认识,理解是学生对知识的深入领悟,应用是学生将所学知识运用到实际生活或工作中。 技能目标是指学生在学习过程中应该达到的技能和操作能力。它包括听、说...
认知领域 cognitive domain 所谓认知领域是指“包括有关知识的回忆或再认以及理智能力和技能的形成等方面的目的 情感领域 (affectivedomain,也译作“情意领域”)一词最早是1956年布卢姆在《教育目标分类学:认知领域》一书中提出来的,主要涉及一个人的情感、态度、兴趣和价值观等[1].就这一点而言,情感领域恰好对应了...
简述认知领域、情感领域、技能领域的教育目标分类。相关知识点: 试题来源: 解析 答:认知领域:知识、领会、应用、分析、综合、评价。 情感领域:接受、反应、价值化、组织、价值或价值体系的性格化。 技能领域:知觉、定向|、有指导的反应、机械动作、复杂的外显行为、适应、创新。
1.认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。2.情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标：技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。以中班的健康活动“小蚂蚁运粮”为例：1.目标一 认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的基本动作;情感目标：体验参加...
认知目标可以是学生能够了解电路中的电流和电压的关系,掌握一些常见电路的原理和工作方式。 技能目标是指期望学生在教学中能够掌握一些操作技能、解决问题的能力、学习策略等。 技能目标可以是学生能够使用工具仪器进行电路测量、分析电路中的问题并进行修复。 情感目标是指期望学生在教学过程中能够培养一些情感态度、价值观...
情感技能是指个体对于自己和他人情感的认识和表达能力。它包括个体对于自己情绪的认识和表达,以及对他人情感的理解和回应。情感技能包括情绪管理、情感表达、情感理解和情感调节等方面的能力。例如,一个具有良好情感技能的人可以准确地表达自己的情感,理解他人的情感,以及采取适当的方式回应他人的情感需求。 认知技能和情感...
分类:(___)认知目标情感目标动作技能目标认知目标:(知识、领会、应用、分析、综合、评价)情感目标:(接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性
根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学，幼儿园活动设计中的活动目标包括：括认知、技能、情感三个方面。1.认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。2.情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标：技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
解析 B 正确答案:B 解析:本题考查的是“教育学的产生与发展”,旨在考查考生对教育学的产生与发展基本常识的掌握程度。1956年,美国心理学家布鲁姆提出了教育目标分类学,他把教育目标分为知识、情感和动作技能三大领域。因此,正确答案为B。 知识模块:教育学原理...