四、学生课堂表现反思 在这堂课上,学生们的整体表现还是挺不错的。从发言情况来看,不少同学都积极举手,表达自己对各种计算工具的认识和看法。像在介绍古代计算工具算筹时,有些同学能结合预习的内容,说得头头是道,分享了算筹如何摆数等知识,这说明他们课前有认真准备。 参与活动的积极性也比较高。在小组讨论计算工...
教学内容的安排上,首先让学生认识计算工具的发展历史,接着让学生认识计算工具——算盘,介绍算盘各部分的名称,如何计数、如何定位以及正确的拨珠方法,引导学生在算盘上拨数。从而保证了教学目标的逐步完成。其次是让学生认识当代最先进的计算工具—计算器。学生对计算器已并不陌生,因此,不再需要老师花太多的时间去教授...
第一篇:四年级数学上册《计算工具的认识》教学反思大全 理解计算工具,课程内容,数学课,从一年级到三年级我们很少 看到理论这么多内容,而是分析四年级的教科书,这样我们可以很容 易地发现学生在数学类,不盲目,简单的学计算,有些理论上的东 西还是有必要了解。在准备中,我参考了相关的教学设计,总觉得 这些设计强调使...
计算工具的认识教学反思一: 《计算工具的认识》一课的内容,数学课中,从一年 级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容,但是分析 四年级的教材,使我们不难发现,学生在数学课中,并不 是一味、简单的学习计算,一些理论上的东西还是有必要 了解的。备课时,我也参考了相关的教学设计,总觉得这 些设计偏重于运用现代...
四年级计算工具的认识教学反思.pdf,老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃 四年级计算工具的认识教学反思 人教版数学四年级上册第一单元《计算工具的认识》教学设计 课题 计算工具的认识 上课日期 20XX 年月日 主备教师 课型 新授 学习目标 简单
了解计算工具在人类发展中的重要作用,体会数学文化的博大精深,例如让学生分享生活中见到的计算工具使用场景,增强对数学实用性的认识。 二、教学重难点 教学重点: (1)认识算盘和计算器的基本结构与功能。算盘的上珠和下珠表示的数值不同,这是学生理解算盘计数的关键,要让学生牢记。对于计算器,重点是掌握其基本按键...
在完成这一教学内容后,我进行了深入的反思,以下是我对此次教学的一些思考。 一、教学目标的达成 在教学之前,我设定了明确的教学目标,即让学生了解计算工具的发展历程,认识常见的计算工具,如算盘、计算器等,并能初步掌握它们的使用方法。通过课堂教学和学生的实际操作,大部分学生能够达到这些目标。 在介绍计算工具的...
计算工具的认识教学反思一: 《计算工具的认识》一课的内容,数学课中,从一年级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容,但是分析四年级的教材,使我们不难发现,学生在数学课中,并不是一味、简单的学习计算,一些理论上的东西还是有必要了解的。备课时,我也参考了相关的教学设计,总觉得这些设计偏重于运用现代信息技术...
计算工具的认识教学反思 篇一: 《计算工具的认识》教学反思《计算工具的认识》教学反思洪瑞霞本节课,我就抓住了计算工具的文化发展史这根纽带,营造了一种数学文化的氛围,让学生在文化的演绎过程中充分的体验、感...
《计算工具的认识》教学反思.pdf,《计算工具的认识》教学反思 1、从学生实际出发,让学生在“玩”中初步认识计算器上的一些常用的功能键。 在设计教案之前,我对学生进行了调查,其中大部分学生都会使用计算器。 有的是家长教的,有的是自己按按就会了,所以用计算器计算对