将劳动教育课堂搬到田间地头，让学生在劳动中成长，在实践中进步。近年来，贵州省坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校和社会各方面，在新时代背景下结合地域文化特色，立足区域和学校实际，深入挖掘资源，开设具有鲜明地方特色的劳动教育课程，进一步实现劳动教育树德、增智、强体、育美、健心综合育人价值。
“校企一体,产教融合”育人体系是一种新型教育模式,指的是高校与企业联合培养人才,坚持以市场需求为导向,采用资源共享、优势互补、协同创新等多种方法,推动人才培养模式与企业发展需求紧密结合。该体系通过高校与企业之间互动合作,弥补传统教育的不足,打破传统教育企业需求之间的壁垒,培养更多具有创新精神、实践能力和社会...
通过全力实施产教融合协同育人工程，学校统筹校内外资源建立产教融合长效机制，构建符合产业需求的人才培养体系，继续加强江苏省产教融合型品牌专业、产教融合型一流课程、产教融合重点基地建设，不断将行业产业的新知识、新技术、新思想、新方法转化为产教融合的新成果，与时俱进完善实践育人体系，为推进高等教育高质量...
构筑横向覆盖、纵向深入的育人体系,才能增强大学生的政治敏锐性和政治鉴别力,最终实现党建与思政在思想上的高度统一和发展上的深度融合。横向上,不同党团组织和职能部门间可以通过“联盟合作”的形式发挥各自的专业领域优势,打破育人壁垒,丰富育人内容,相互配合、有条不紊地将党建与思政之间的“各自为政”转变为“百花...
基于“学生中心、产出导向”的育人理念，学院从师德涵养、专业课程、教育实践、实验教学4个方面构建的“四融合”育人体系，确保了人才培养质量的连年提升。构建文化育人与楷模引领相融合的师德涵养体系，实现铸魂育人 依托孔子故里的地域特色和文化特色，将地方和学校优势转化为涵养师德师风的课程思政资源。同时，结合学校...
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出，要大力培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合的育人机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，郑州铁路职业技术学院坚持五育并举，深化融合育人，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。德育...
近年来,江苏财经职业技术学院始终坚持“培养具有创新精神和实践能力的复合型技术技能人才”目标,积极探索服务主导型教育教学模式,全力构建以职业道德为引领、以职业素养为核心的“五育并举”融合育人体系。在德育上着力塑造学生的职业信念,在智育上着力提升学生的职业能力,在体育上着力增强学生的职业适应,在美育上着力培育...
据悉，该区项目总体目标为，到2025年，全区“志教融合”体系初步形成，“校家社”联动育人工作格局基本形成。学生劳动观念、劳动精神、劳动习惯、劳动能力明显增强，服务学生全面而有个性发展的育人体系日趋完善。截至目前，该区项目领导小组召开线下专题调度会议10次，线上交流100余次；领航学校组织专题讨论46次，开展...
构建“三全育人”与“五育”并举融合育人体系,是高中落实立德树人根本任务的重要举措,也是实现全面素质教育的关键,其核心理念是促进学生实现全面均衡发展,培养社会建设需要的高质量人才。本文深入探讨如何有效融合“三全育人”与“五育”并举,提出具有实用性...
北京市对外贸易学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，探索并形成了“五协同、四贯通、五融合”三全育人体系，为党育人、为国育才。加强“五协同”，全员育人凸显合力 一是聚焦党建引领，加强组织协同。落实党委领导、校长负责决策核心机制，坚持“一个第一...