《蜜蜂》教案 活动目标：1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动重难点...
蜜蜂教案优秀14篇 《蜜蜂》教案篇一 教学目标：会认试、验、证等10个生字，会写袋、概、减等14个生字。正确读写无论、试验、纸袋、证实等词语。教学重点：验证蜜蜂有没有辨别方向的能力。教学难点：结论又是怎样得出的。教学用具：生字卡 教学过程：一、回忆旧知，导入新课 同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这...
1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。 2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容,学小蜜蜂爱劳动。 活动反思: 活动是结束了,但是由于时间的关系有几个环节就略过了,我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点,使得第三部分游戏没有充分的时间,也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作,所以上课时间的合理...
我不知道他家住在哪里,但是蜜蜂采了蜜一定会飞回家的,我跟在小蜜蜂的后面不是可以找到他家了吗? b.师:列宁这样想着跟着小蜜蜂走啊走,仔细观察发现小蜜蜂采了蜜,飞到了附近的一个园子,旁边还有一个小园子。(点击大屏幕,显示园子和小房子)看到这些,他又怎么想呢? 预设:小蜜蜂飞到这个园子里,蜜蜂和养蜂人总是...
三年级下册语文《蜜蜂》教学设计篇1 教学目标: 1、会认6个生字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能区别“常常”和“往常”的意思。 3、能领会列宁善于观察和思考的特点。 教学重点、难点: 1、重点:认字、写字、朗读课文。 2、难点:“派”的识记与书写,“敲”的书写,领会列宁善于观察和思考的...
《蜜蜂》教案优秀8篇 《蜜蜂》教学设计篇一 一、教学目标 知识与能力: 1、认识十个生字,会写十四个字;能正确读写“无论、试验、纸袋”等二十个词语。 2、学习默读课文,感受说明时语言运用的准确并能积累好词佳句。 过程与方法: 1、通过导学导议,让学生理解、感悟关键词句。 2、充分发挥学生主体性,引发学生...
《蜜蜂》教案篇1 活动目标: 1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式。 2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。 3、能积极参与活动,在语言游戏中体验互动的快乐。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。 活动重难点: 能将找到的昆虫与动词相匹配。
②.在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。(在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号——证实飞回花园的蜜蜂是“我”抛弃的) ③.在两里远的地方放飞。(在两里远的地方放飞——证实蜜蜂是否认识回家的路) ④.叫小女儿在蜂窝旁等。(叫小女儿在蜂窝旁等——了解蜜蜂飞回来的时间) ...
《蜜蜂》教案1 一、教材简说 无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却有清晰的规律:那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子,那一定是养蜂人的所在。善于观察,勤于思考的列宁,把不会说话的蜜蜂当作向导,在陌生的地方找到了自己要找的人。看来,只要肯动脑筋,许多好像不可能的事...