小学英语绘本教学设计 1 一、教学目标 1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇,并能用英语表达这些节日所在的月份。 2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。 3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。 二、教学建议 A. Good to know. 1.热身与复习 (1)复习12个月份的英文表达 ①教师引导学生认读月份名称的单词卡...
【英语绘本阅读教学设计】在英语绘本阅读的while-reading实施过程,刘老师运用 who, what, why 的表格帮助学生梳理故事发展的经过,并最终得出故事的结局:The Tiny Owl is safe and happy.【课例背景】深圳市龙岗区外国语学校 | 英语绘本阅读教学研讨活动【授课内容】《新
第4章小学英语绘本教学设计实施过程 ●01 第一章小学英语绘本教学设 计概述 研究背景 小学英语绘本教学在国内近年来越来越受到重视。绘本教学 对提高学生英语阅读能力有积极作用。 研究目的 探讨小学英语绘本在课埻教学中的应用,提出小学英语绘本 教学设计的方法和策略。
根据绘本内容,设计一些拓展活动,帮助学生巩固所学知识和扩展思维。 1.角色扮演:学生可以分角色扮演绘本中的人物,进一步理解故事情节和人物性格。 2.创作绘本:学生可以团队或个人创作属于自己的英语绘本,展示给全班。 第八步:总结和评价 总结所学知识,回顾教学过程,学生可以回答教师提出的总结性问题,表达对本次教学的...
robots 绘本阅读(教学设计)-2024-2025 学年译林版(三起)英语五年级上册 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 设计思路 本节课以译林版英语五年级上册中的“robots”绘本阅读为核心,旨在通过引导学生阅读、讨论、互动,激发学生对英语阅读的兴趣,提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。课程设计将...
编者按《丽声北极星分级绘本》由教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”负责人、教育部义务教育英语课程标准修订组组长、北京师范大学教授王蔷主编,“牛津阅读树”作者携手国际知名画家结合中国课标主题开发,与课标主题全面匹配,...
本文将介绍一种针对牛津树英语绘本的教学设计,旨在提供学生在阅读过程中积极参与、提高阅读能力的机会。 一、教学目标 1. 培养学生对英语绘本的兴趣和阅读习惯。 2. 提高学生的阅读能力和语言表达能力。 3. 通过绘本故事的学习,培养学生的情感和价值观。 二、教学准备 1. 牛津树英语绘本教材一套。 2. 教师根据...
小学英语绘本教学设计(共7篇) 《AVeryHungrySnake》英语绘本教学设计朱梅一、教学目标:(一)知识目标 1.复习巩固星期、颜色、水果单词。学习词汇:snake,trianglericeball,pineapple,climbing。 2.理解运用句型:Itlikes…,It’s…;Iteats…Whathappened? (二)技能目标 1.能理解并运用句型描述故事:itlikes…,It’s…...
教学评价: 1.学生的参与度:观察学生在绘本阅读和讨论环节中的参与程度,是否积极思考和表达自己的观点。 2.学生的创意发散:观察学生在绘本创作环节中的想象力和创造力,是否能够展示自己的独特思维。 3.学生的表达能力:评估学生在绘本分享和绘本展示环节中的语言表达能力和自信心。 4.学生的阅读习惯:通过学生提交的阅...
《丽声北极星分级绘本》由教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”负责人、教育部义务教育英语课程标准修订组组长、北京师范大学教授王蔷主编,“牛津阅读树”作者携手国际知名画家结合中国课标主题开发,与课标主题全面匹配,既适...