通过绘本故事,幼儿可以接触到实际的英语语境,激发他们学习英语的兴趣,提高他们的听说读写能力。然而,在实际的教学中,我们也需要对幼儿园英语绘本故事阅读进行反思和调整,以更好地促进幼儿的英语学习。 一、绘本故事的选择 在进行幼儿园英语绘本故事阅读时,首先需要考虑的是故事的内容和形式。好的绘本故事应该是内容简单...
英语课程标准倡导小学阶段英语教学,它的目标首先是培养学生的兴趣,小学英语故事教育教学反思。首先在语音、听力、口语等方面打一个根本的根底。那么为什么要建议在 小学 阶段采用故事教学呢?我想这有几个理由。 第一,故事是一个相对完整的有语境的语言素材。大家都知道,学外语最好是采用有意义的有语境的语言素材,这样...
另外阅读之后再把他讲出来也是培养学生口语表达能力的过程;改写阅读的故事有利于培养学生的创新能力和语言的运用能力。只要英语教师在教学中善于引导,就能让学生得到充分和全面的训练。 3. 陶冶情操,丰富生活阅历学生阅读故事有利于其在英语歇息的过程中了解世界,发展思维,陶冶情操,提高文化修养,丰富生活阅历,理解一些简单...
第一次接触故事山阅读模型是2024年1月3日的中考研讨课,一位老师用“故事山”(以下用Story Mountain表述)分析了一篇故事类文章的完型填空,学生借助Story Mountain复述了文本的故事情节,促进学生对所学知识进行结构化整合,实现内化所学知识的目的。下面以2024外研版《英语》七年级上册Unit1The first lesson为例介绍Story...
第一次接触故事山阅读模型是2024年1月3日的中考研讨课,一位老师用“故事山”(以下用Story Mountain表述)分析了一篇故事类文章的完型填空,学生借助Story Mountain复述了文本的故事情节,促进学生对所学知识进行结构化整合,实现内化所学知识的目的。下面以2024外研版《英语》七年级上册Unit1The first lesson为例介绍Story...