在不同领域中,良构问题和劣构问题的识别和应用策略也有所不同。在教育领域,良构问题通常用于检验学生对基础知识的掌握程度,如数学题目、物理定律等;而劣构问题则更侧重于培养学生的创新思维和解决问题的能力,如开放性讨论、案例分析等。 在科研领域,良构问题通常用于验证已有理论的...
它是由明确的初始状态、已知的目标状态和受限制的一些逻辑因素组成的。 这类问题的特点是: (1)呈现问题的所有组成部分; (2)对学习者呈现的是良构的、 有求解方法的问题(在问题的陈述中规定了问题的条件) ; (3)以一种预测性的和描述性的方式明确地界定限制条件, 其中包含着解决问题时所需要运用的若干 规则和...
良构问题是问题背景或情境简化的,问题内容“纯化”的问题,在现实生活中是很难找到“原型问题”的。良构的问题能帮助学习者提高学习效率,但是不足以帮助我们解决实际生活和工作中的问题;在良构问题背景下学习获得的知识,迁移运用是比较困难的。 二、劣构问题 所谓劣构问题(ill-structured),也称定义不完整(ill-defined)...
乔纳森将“问题”分为良构(well-structured)问题和劣构(ill-structured)问题两大类型。良构问题具有明确的已知条件,并在已知条件范围内运用若干规则和原理来获得同一性的解决方法。良构问题的求解模式是以信息加工学习理论为基础的。以下属于良构问题的特点的是() A.呈现问题的所有组成部分B.需要学习者对问题作出判断,...
1、良构问题和劣构问题良构问题和劣构问题乔纳森把问题分为两类良构问题有唯一解解决这类问题需要根据限定的问题条件 , 运用所学的概念、 规则和原理。它是由明确的初始状态、已知的目标状态和受限制的一些逻辑因素组成的。这类问题的特点是:(1)呈现问题的所有组成部分;(2)对学习者呈现的是良构的、 有求解方法的...
百度试题 题目良构问题和劣构问题是完全相互独立的两个实体 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
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良构问题是指限定性条件的问题,它具有明确的已知条件,并在已知条件范围内运用若干规则和原理来获得同一性的解决方法。劣构问题是在某一方面或数方面没有特别的界定,问题的描述含混不清或模棱两可,或者问题的陈述中缺少解决问题的关键性信息。问题提出( Probl emPosi ng) 是指通过对情境的探索产生新问题,或在解决...
良构问题的求解模式是以信息加工学习理论为基础的,而劣构问题的求解模式则是基于一种新兴的劣构问题求解理论——建构主义和情境认知学习理论。 [关键词]良构;劣构;问题求解 一、问题的提出:问题求解的教学设计模式 大多数教育家认为问题求解是最有意义和重要的学习/思维活动。但是,在对学习/教学设计模式进行分类研究时...