近年来，学校从国家基础教育发展的全局出发，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持社会主义办学方向，践行为党育人、为国育才的教育使命，面对新高考和新课程改革，学校以建设多层次特色课程体系为核心，以教学改革为抓手，以科学化管理为支撑，全面推进育人方式变革，促进学校办学水平和教育质量向更高层次提升和跨越。学校将...
记者：去年“两会”期间，您曾围绕构建学校、家庭、社会协同育人体系提交提案。基于您的调研与实践，当前家校社协同育人工作上还存在哪些问题？洪伟：是的，我和所在学校长期关注协同育人体系建设问题。可以说随着党中央、国务院出台了一系列重要文件，一定程度上解决了过往在家校社协同育人方面存在的体系零散、落实表面、合...
编者按:地科院作为四川省第二批“三全育人”综合改革试点院(系)全面落实“立德树人”根本任务,严格对照《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》工作要求,系统对标《四川省“三全育人”综合改革试点院(系)建设标准》, 构建“十大育人”体系,推进“三...
中国教师报：2023，综合育人新样态 综合育人从培养学生德智体美劳的综合素养出发，既是“五育并举”教育方针的体现，又是针对这一方针的具体化表达。学校应该调动、整合各种校内外教育资源，帮助学生掌握未来发展所需的正确价值观、必备品格、关键能力，帮助学生更好面对社会生活和复杂问题。2023年，我们报道了许多学校...
五育并举，将促进心理健康贯穿育人全过程 【教育沙龙】以德育心 以智慧心 以体强心 以美润心 以劳健心 五育并举，将促进心理健康贯穿育人全过程 光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 王夏雯 访谈嘉宾 西北师范大学校长、教授 王占仁 中国人民大学心理研究所所长、教授 俞国良 琼台师范学院党委书记 吕治国 北京师范...
”2022年9月5日，国家民委召开直属高校“三全育人”工作交流会，把组织动员全体教师肩负育人责任作为全员育人的切入点，而破题的关键就在班导师。委属高校以制度形式对班导师及其职责进行了明确。班级是学校组织体系的重要细胞，班导师是学校选派到班级的指导者、组织者和管理者，是学生健康成长的直接责任人。每一名学生...
育人关键在于魅力引领 育人是魅力教育的首要方向，即通过师生之间情感的交流，心灵的沟通，引领学生向着理想的彼岸遨游，向着科学的真理攀登，好的教育需要通过营造有温度的育人环境，让学生感知到教育的温馨与关爱，从而充分挖掘学生内在的潜能与激情，启迪学生主动的去认知世界，探索未来。引领，意为带领、引导。教育的最...
经过5年多的实践检验，这一育人模式取得了显著成效。学校成功入选2017年“北京高校思想政治理论课教育教学改革示范点培育项目”，2020年获评北京高校优秀本科育人团队，2022年获评北京市高等教育教学成果奖一等奖。首创公安院校忠诚教育蓝本。中国人民公安大学坚持价值取向与目标导向的统一，从人民警察的性质职能和法定职责、...
一、管理整体情况：“五横五纵”学生管理服务育人体系 学校学生管理工作始终着眼于学生，坚持党的领导、坚持核心价值引领、坚持校本改革创新，强化以思想政治教育为核心、以学生发展指导为主体、以学生事务管理为基础，依照学生成长和发展的内在规律，构建深度、广度、长度全覆盖的“五横五纵”学生管理服务体系：思政教育...