正确答案:维果茨基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质,提出了文化历史发展理论,来说明人的高级心理机能的社会历史发生问题。(1)维果茨基区分了两种心理机能:一种是作为动物进化结果的低级心理机能,这是个体早期以直接的方式与外界相互作用时表现出来的特征,另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能,即以符号...
【解析】本题考查的是维果茨基的理论。维果茨基“最近发展区”的思想提出“教学应走在发展的前面”,他把个体的发展水平分为两种:第一种水平是现有发展水平,即基于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机制的发展水平;第二种水平是潜在的发展水平,指有指导的情况下,借助别人的帮助所达到的解决问题的水平,即...
正确答案:(1)维果茨基从历史唯物主义出发,并从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质,提出了文化历史发展理论来说明人的高级心理机能的社会历史发生问题。 (2)人的心理机能分为两种,一是低级心理机能,是作为动物进化结果的低级心理机能,如基本的知觉加工。二是高级心理机能,它以符号系统为中介,受历史发展规律的...
维果茨基的文化一历史发展理论认为 A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果 B. 人类的心理发展规律受生物进化规律所制约 C. 个人的心理发展决定于生理成熟 D. 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容 相关知识点: ...
【解析】本题考查的是维果茨基的“文化—历史”发展理论。前苏联心理学家维果茨基,强调社会文化在儿童认知发展中的作用,并创立了社会文化历史学派,探讨思维与语言、学习与发展的关系问题。是当今学习理论中社会建构主义和情境学习理论的先驱。他认为:(1)强调社会文化在认知发展中的作用区分了两种心理机能:作为动物进化...
解析 教育心理学 1.1 维果茨基的文化历史发展理论:强调社会文化对认知发展的影响,提出最近发展区的概念。 1.2 动机理论在教育心理学中的应用:如自我决定理论、目标定向理论等,用于激发和维持学生的学习动机。 1.3 影响学习迁移的因素:相似性、原有认知结构、学习心向与定势。
维果茨基的文化—历史发展理论认为A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B.人类的心理发展规律受生物进化所制约C.个人的心理发展决定于生理成熟D.
维果茨基关于文化历史发展理论的主张是什么?答:___的文化历史发展理论从辩证唯物主义哲学立场出发,指出儿童的___是在日常生活、课堂、游戏、劳动等情景
维果茨基的文化一历史发展理论认为( )。 A. 人类的心理发展规律受生物进化所制约 B. 个人的心理发展决定于生理成熟 C. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果 D. 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容 相关知识点: ...
维果茨基的文化一历史发展理论认为( )。 A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果# B. 人类的心理发展规律受生物进化规律所制约# C. 个人的心理发展决定于生理成熟# D. 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容