1、七年级数学绝对值优质公开课获奖教案设计5篇 七年级数学绝对值教案篇1 一、说教材 (五)教材的地位和作用 绝对值是选自人教版初一数学第一章第二节第四部分的内容。这部分内容之前已经学习了有理数、数轴、相反数的内容,这是本节课学习的基础。绝对值的内容主要包括含义及有理数之间的大小比较,这也为后面...
宜城教育资源网www.ychedu.com绝对值教学设计教案_绝对值教学反思_绝对值练习题绝对值【教学目标】?知识目标:(1)理解绝对值的概念及表示法。(2)理解数的绝对值的几何意义。?能力目标:(1)掌握求一个数的绝对值及有关的简单计算,(2)掌握绝对值等于某一正数的有理数的求法,探索绝对值的简单应 用。?情感目标:...
任何数的绝对值均为非负数,即一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。即设计意图:通过教学,让学生理解求一个数的绝对值就是求数轴上表示该数的点到原点的距离,掌握求一个数的绝对值的方法,为后续的应用作好铺垫。3.为何值时,下列各式成立?(1)(2)(3);知识点:绝对值...
一、知识与技能 (1)借助数轴初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值。 (2)通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。 二、过程与方法 通过观察实例及绝对值的几何意义,探索一个数的绝对值与这个数之间的关系,培养学生语言描述能力。 三、情感态度与价值观 培养学生积极参与探索活动,体会数形结合的...
(新)人教版七年级数学上册《1.2.4绝对值》教案设计附教学反思1《绝对值》教材:人教版七年级上册1.2.4节第一课时。教学目标1、认知目标:(1)理解绝对值的概念;(2)掌握绝对值的意义;(3)会求一个数的绝对值。2、能力目标:(1)让学生养成主动探究,获取知识的习惯;(2)培养学生分析、解决问题的能力。3、情感目标...
人教版初中数学七年级上册《课题:1.2.4 绝对值》表格式优秀 教案教学设计附反思 课题: 1.2.4 绝对值 1,掌握绝对值的概念,有理数大小 比较法则. 2,学会绝对值的计算,会比较两个 教学目标 或多个有理数的大小. 3.体验数学的概念、法则来自于实 际生活,渗透数形结合和分类思想. 教学难点 两个负数大小的比较...
创新北师大版绝对值教案设计一、教学内容:本节课的教学内容来自于北师大版初中数学八年级上册,第五章《绝对值》,第一节《绝对值的概念》。教学内容包括绝对值的概念、绝对值的非负性、绝对值的应用等。二、教学目标:1.让学生理解绝对值的概念,掌握绝对值的性质。2.培养学生运用绝对值解决实际问题的能力。3.培养...
【类型一】求一个数的绝对值 -3的绝对值是() A.3B.-3C.-13D.13 解析:根据一个负数的绝对值是它的相反数,所以-3的绝对 值是3.故选A. 人教版七年级上册数学公开课优秀教案《绝对值》教学设计与反思--第2页 人教版七年级上册数学公开课优秀教案《绝对值》教学设计与反思--第3页 ...
初中七年级数学上册绝对值教学设计第一部分:教学分析(一) 教学内容:绝对值是七年级数学教材上册 1.2.4节内容,此前,学生已经学习了有理数的分类,数轴与相反数等基础知识,为本课学习的基础。绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识,还会为以后学习两个负数的大小比较以及有理数的运算做准备。所以本课在有理数一...
12.4绝对值第 1 课时绝对值1. 理解绝对值的概念及其几何意义,通过从数形两个方面理解绝对值的意义,初步了解数形结合的思想方法;重点2. 会求一个数的绝对值,知道一个数的绝对值,会求这个数;难点3. 通过应用绝对值解决实际问题,培养学生