教学设计过程的一般模式是通过学习者特征分析、学习需求分析和学习内容分析,来确定教学目标,选择教学策略,进行效果评价的基本方式。 每一个设计环节都承担着不同的目标和任务,共同构成一个完整的教学设计程序。它对优化教学过程,提高教育质量和教学效果,具有非常重要的作用和意义。结果...
:篇一:教学设计简介——教学设计过程的一般模式,篇二:教学设计过程的一般模式,问题二,课前准备,导入,主题探究 新授,练习 强化巩固 注意评价,总结拓展,课前准备,对老师来说,体现不同的教学内容的特点、自己的风格,教案中体现的教学过程是师生共同参与、积极互动的,在重视“预设”的同时重视“呈现,导入,符合教学....
简述教学设计的一般过程模式的构成阶段。教学设计的一般过程模式的构成阶段包括:(1)学习需要分析。(2)学...
百度试题 题目简述教学设计过程的一般模式。相关知识点: 试题来源: 解析 教学设计过程的一般模式:学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学设计成果的评价。
要点:关于教学设计过程,目前有许多不同类型的理论模式,但是可以从各种理论模式中抽取出一些基本组成部分,即学习需要分析、学习内容分析、学习目的的阐明、学习者分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和运用以及教学设计成果的评价。教学设计过程的一般模式描述了教学设计的基本过程。这个过程可以分为四个阶段,即前端分析阶...
解析 答:教学设计过程的一般模式是通过学习者特征分析、学习需求分析和学习内容分析来确定教学目标,选择教学策略,进行效果评价的基本方式。 每一个设计环节都承担着不同的目标和任务,共同构成一个完整的教学设计程序。它对优化教学过程,提高教育质量和教学效果,具有非常重要的作用和意义。
要点:有关教学设计过程,目前有许多不一样类型旳理论模式,不过可以从多种理论模式中抽取出某些基本构成部分,即学习需要分析、学习内容分析、学习目旳旳阐明、学习者分析、教学方略旳制定、教学媒体旳选择和运用以及教学设计成果旳评价。教学设计过程旳一般模式描述了教学设计旳基本过程。这个过程可以分为四个阶段,即前端分...
要点:关于教学设计过程,目前有许多不同类型的理论模式,但是可以从各种理论模式中抽取出一些基本组成部分,即学习需要分析、学习内容分析、学习目的的阐明、学习者分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和运用以及教学设计成果的评价。教学设计过程的一般模式描述了教学设计的基本过程。这个过程可以分为四个阶段,即前端分析阶...
要点:关于教学设计过程,目前有许多不同类型的理论模式,但是可以从各种理论模式中抽取出一些基本组成部分,即学习需要分析、学习内容分析、学习目标的阐明、学习者分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学设计成果的评价。教学设计过程的一般模式描述了教学设计的基本过程。这个过程可以分为四个阶段,即前端分析阶...