科学活动《沉与浮》 活动目标: 1、能观看发觉几种不同材质的物体在水中的沉浮状态 2、学会使用符号做观看记录。 3、体验沉浮嬉戏的乐趣。活动预备: 物质预备: 石子、塑料瓶盖、回形针、吸管、纸片等。 活动过程: 一、以情景导入,激发幼儿的探究爱好。 1、出示树叶、钥匙,引导幼儿争论。 2、幼儿争论:这些东西放入...
本次科学活动《沉与浮》,小朋友在操作中感受,并观察不同物体在水中的状态,幼儿兴趣浓厚,喜欢动手操作,大胆的讲述自己的想法,我在上课时思路清晰,活动中每个环节都有小结,小结语言还是很精准有效,帮助孩子理解沉与浮的秘密。 但是作为一个科学活动,需要老师的提问时语言简练,在这方面我还需要不断地学习。在小朋友猜...
大班科学活动沉与浮教案篇1 教材分析 教材本身来源于幼儿生活,或贴近幼儿生活,是幼儿所熟悉所关注的周围事物。这节活动《神奇的水》来源于教材本身,是幼儿每时每刻都离不开的东西,它以教材为载体,充分挖掘孩子的生活经验,在此基础上创新玩法,大胆想象。此活动鼓励孩子大胆实践,敢于尝试新办法。在此基础上,注重了语...
引导幼儿探索让沉下去的物体浮上来的方法 (三)。 1.探究一:借助辅助材料让沉下去的物体浮上来。 (1)师:现在请小朋友帮助小蚂蚁想想办法,让沉下去的物品也能浮上来给小蚂蚁当小船,并在记录单上记录。 (2)鼓励幼儿分组探究如何借助辅助物,让沉下去的物体浮上来的,并且将实验结果记录下来。 (3)师:你刚才是怎样...
幼儿园科学活动沉与浮教案篇1 一、活动目标。 1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣,体验观察发现、探索学习的乐趣。 2、培养幼儿合作学习的意识,并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。 3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关。 二、活动准备。 1、投影仪一台,手电筒、照明灯若干。 2、...
活动目标: 1、知识: 感知物体在水中的沉浮现象,会用简单的图标(↑↓)来记录物体的上浮和下沉。 2、技能: 能与同伴沟通、交流与合作,按照老师的提示来探索调节物体沉浮的方法。 3、情感: 乐意参加探索沉与浮的小实验,初步形成对科学活动的兴趣。 活动重点: (1)感知物体在水中的沉浮现象。 (2)学会用简单的图标...
中班科学活动《沉与浮》教案1 一、活动目标: 1、乐意参加探索沉与浮的小实验。 2、初步知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的,并能对其分类。 3、能用↓、↑记录结果,表示上浮和下沉。 4、引导幼儿积极思考,大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。 二、活动重难点: 重点:初步知道哪些东西放在水里是...
大班科学公开课教案《沉与浮》含反思「篇二」 《蔬果沉浮》 【活动目标】 1、让幼儿观察蔬果,并感知蔬果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。 2、学会用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。 3、培养幼儿创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 【活动准备】 1、音乐磁带,四张桌上放有苹果、香蕉、桃、...
幼⼉园⼤班科学教案:《沉与浮》篇1 活动⽬的: 1、通过探索活动使幼⼉知道哪些东西放在⽔⾥是沉的,哪些是浮的。 2、初步学习简单的记录⽅法 3、激发幼⼉对沉浮现象的兴趣。 活动准备: ⼈⼿⼀份记录表、彩⾊笔;两⼈⼀份(玻璃珠、钥匙、塑料瓶、⼩⽯头、...
《沉与浮》幼儿园中班科学活动 活动目标: 1. 能根据日常生活大胆的猜测哪些东西能浮于水,哪些东西沉于水,并通过实 验验证自己的猜测,对物体进行简单的分类。 2. 想办法让浮于水面的物品沉下去、让沉于水底的物品浮上来;实验过程做好 观察记录,并能用语言表达自己的所做所见所想。 3. 喜欢科学探究活动,对生...