姜校长分享了指向学生真实生长的“安生实践”的主题演讲,阐述了核心素养的精髓是“真实性”,未来人才的内核,是孩子对真实生活、对幸福生活的感知力和适应力,而上海安生学校一直践行着这样的教育规划路径。 以下为姜校长演讲的文字实录 今天说三重视角,其实研究的就是一个问题,如何让孩子更好地发展和成长,更具有竞争...
🌟1. 真实性是核心素养的核心 核心素养与应试教育最大的区别在于其真实性。这种真实性不是对已有知识的简单再现,而是新知识的创造;不是知识的机械记忆,而是基于已有知识的学术探究;不是学校封闭的知识成果,而是具有“超越学校价值”的知识成果。 📚2. 深度学习=真实性学习 深度学习的目标是培养学生成为具有创造力...
真实性是核心素养的精髓，主要体现在以下这些方面。01真实性学力 学习科学描述的“21世纪型学力”必须是终身能够持续地传承、分享乃至创造文化的知识建构型学力。立足于建构主义的学习观，培育核心素养的教学设计不是碎片化知识的记忆与再现，而是重视现实问题的探究或者问题解决。今日所谓教育的成功，不再是文本知识的再生...
一位教师参加市级历史教研会笔记整理:最值得学习和借鉴的做法 乌江说教育 百家号 基于真实问题的深度学习,一线教师如何设计,怎么实施? 新校长传媒 百家号 学习笔记 ● 思维导图|深度学习:基于核心素养培育的教学探索 教学评研究 百家号 激发心灵之旅:全面解析德行教育的精髓 小雅老师...
核心素养的精髓在于真实性,即能将学校所学迁移到现实世界中去,这就要求从教专家结论转向教专家思维,变“宽而浅”的学习为“少而深”的学习。 (一)学校中的惰性知识 现实的情况是我们的教学,学生似乎只在某个学科和单元内才显示出学会了这些知识,一旦出了这些学科和单元,这些知识似乎就很难被激活,怀特海称这样的...
524 真实科比 | 畅销书精髓讲解 by:九月_初见 839 女性素养课 by:大岛眼 8933 真实的自己 真实的法界 by:明本心见自性导师 1140 真实的我 by:夏长情有声小说 18.8万 真实大案 by:慕秋白FM 40.5万 真实案件 by:怪盜柯南 7.6万 真实案件 by:小邱嘎 2万 医院里的故事|生死边缘的真实记录|真实的人性 by:...
笔记 ● 导图｜钟启泉：培养学生核心素养的精髓——真实性 学习笔记
真实性:素养的精髓—核心素养的核心是真实性 2024-08-30 19:00:0509:43 48 所属专辑:大概念教学(完结) 喜欢下载分享 小鱼鱼12 教育的网状结构 2024-08赞 回复@小鱼鱼12 表情0/300发表评论 下载手机APP 7天免费畅听10万本会员专辑 当前评论用户 小鱼鱼12 4460451865 简介:心直口快的我喜欢做一些简单的手工...
姜校长分享了指向学生真实生长的“安生实践”的主题演讲,阐述了核心素养的精髓是“真实性”,未来人才的内核,是孩子对真实生活、对幸福生活的感知力和适应力,而上海安生学校一直践行着这样的教育规划路径。 以下为姜校长演讲的文字实录 今天说三重视角,其实研究的就是一个问题,如何让孩子更好地发展和成长,更具有竞争...
姜校长分享了指向学生真实生长的“安生实践”的主题演讲,阐述了核心素养的精髓是“真实性”,未来人才的内核,是孩子对真实生活、对幸福生活的感知力和适应力,而上海安生学校一直践行着这样的教育规划路径。 以下为姜校长演讲的文字实录 今天说三重视角,其实研究的就是一个问题,如何让孩子更好地发展和成长,更具有竞争...